Современная инклюзивная образовательная парадигма, задается следующими принципами:
1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
2. Каждый человек способен чувствовать и думать;
3. Каждый человек имеет права на общение и на то, что бы быть услышанным;
4. Все люди нуждаются друг в друге;
5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных возможностей;
6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
7. Для всех обучающихся достижения прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
1. Ценность человека не зависит от его способностей и достижений;
2. Каждый человек способен чувствовать и думать;
3. Каждый человек имеет права на общение и на то, что бы быть услышанным;
4. Все люди нуждаются друг в друге;
5. Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных возможностей;
6. Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
7. Для всех обучающихся достижения прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
8. Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.
The modern inclusive educational paradigm is defined by the following principles:
1. The value of a person does not depend on his abilities and achievements;
2. Everyone is able to feel and think;
3. Everyone has the right to communicate and to be heard;
4. All people need each other;
5. Genuine education can be carried out only in the context of real possibilities;
6. All people need the support and friendship of their peers;
7. For all learners, progress can be made more likely in what they can do than in what they cannot;
8. Diversity enhances all aspects of human life.
1. The value of a person does not depend on his abilities and achievements;
2. Everyone is able to feel and think;
3. Everyone has the right to communicate and to be heard;
4. All people need each other;
5. Genuine education can be carried out only in the context of real possibilities;
6. All people need the support and friendship of their peers;
7. For all learners, progress can be made more likely in what they can do than in what they cannot;
8. Diversity enhances all aspects of human life.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Оксана Озерная
