Отсюда http://ludmilapsyholog.livejournal.com/95740.html
Много было вопросов про то, чем отличаются наказания от естественных последствий.
Чтобы всем отдельно не отвечать, здесь кусочек вешаю из своей книжки про трудное поведение, для тех, у кого нет
"Часто родители задают вопрос: можно ли наказывать детей и как? Но с наказаниями вот какая есть проблема. Во взрослой жизни-то наказаний практически нет, если не считать сферу уголовного и административного права и общение с ГИБДД. Нет никого, кто стал бы нас наказывать, «чтобы знал», «чтобы впредь такого не повторялось». Все гораздо проще. Если мы плохо работаем, нас уволят и на наше место возьмут другого. Чтобы наказать нас? Ни в коем случае. Просто чтобы работа шла лучше. Если мы хамоваты и эгоистичны, у нас не будет друзей. В наказание? Да нет, конечно, просто люди предпочтут общаться с более приятными личностями. Если мы курим, лежим на диване и едим чипсы, у нас испортится здоровье. Это не наказание — просто естественное следствие. Если мы не умеем любить и заботиться, строить отношения, от нас уйдет супруг — не в наказание, а просто ему надоест. Большой мир строится не на принципе наказаний и наград, а на принципе естественных последствий. Что посеешь, то и пожнешь — и задача взрослого человека просчитывать последствия и принимать решения.
Если мы воспитываем ребенка с помощью наград и наказаний, мы оказываем ему медвежью услугу, вводим в заблуждение относительно устройства мира. После 18 никто не будет его заботливо наказывать и наставлять на путь истинный (собственно, даже исконное значение слова «наказывать» — давать указание, как правильно поступать). Все будут просто жить, преследовать свои цели, делать то, что нужно или приятно лично им. И если он привык руководствоваться в своем поведении только «кнутом и пряником», ему не позавидуешь.
Ненаступление естественных последствий — одна из причин, по которым оказываются не приспособлены к жизни дети, выпускники детских домов. Сейчас модно устраивать в учреждениях для сирот «комнаты подготовки к самостоятельной жизни». Там кухня, плита, стол, все как в квартире. Мне с гордостью показывают: «А вот сюда мы приглашаем старших девочек, и они могут сами себе приготовить ужин». У меня вопрос возникает: «А если они не захотят? Поленятся, забудут? Они в это день без ужина останутся?» «Ну, что вы, как можно, они же дети, нам этого нельзя, врач не разрешит». Такая вот подготовка к самостоятельной жизни. Понятно, что профанация. Смысл ведь не в том, чтобы научиться варить суп или макароны, смысл в том, чтобы уяснить истину: там, в большом мире, как потопаешь, так и полопаешь. Сам о себе не позаботишься, никто этого делать не станет. Но от этой важной истины детей тщательно оберегают. Чтобы потом одним махом выставить в этот самый мир — и дальше как знаешь…
Вот почему очень важно всякий раз, когда это возможно, вместо наказания использовать естественные следствия поступков. Потерял, сломал дорогую вещь — значит, больше нету. Украл и потратил чужие деньги — придется отработать. Забыл, что задали нарисовать рисунок, вспомнил в последний момент — придется рисовать вместо мультика перед сном. Устроил истерику на улице — прогулка прекращена, идем домой, какое уж теперь гуляние.
Казалось бы, все просто, но почему-то родители почти никогда не используют этот механизм. Вот мама жалуется, что у дочки-подростка стащили уже четвертый мобильный телефон. Девочка сует его в задний карман джинсов и так едет в метро. Говорили, объясняли, наказывали даже. А она говорит, что «забыла и опять засунула». Бывает, конечно. Но я задаю маме один простой вопрос: «Сколько стоит тот телефон, что у Светы сейчас?». «Десять тысяч — отвечает мама, — две недели назад купили». Не верю своим ушам: «Как, она потеряла уже четыре и вы опять покупаете ей такой дорогой телефон?» «Ну, а как же, ведь ей нужно, чтобы были и фотоаппарат, и музыка, и современный чтоб. Только, боюсь, опять потеряет». Кто б сомневался! Естественно, в этой ситуации ребенок и не станет менять свое поведение — ведь последствий не наступает! Его ругают, но новый дорогой мобильник исправно покупают. Если бы родители отказались покупать новый телефон или купили самый дешевый, а еще лучше — подержанный, и оговорили срок, в течение которого он должен уцелеть, чтобы можно было вообще заводить речь о новом, то Света уж как-нибудь научилась бы «не забывать». Но это казалось им слишком суровым — ведь девочке нужно быть не хуже других! И они предпочитали расстраиваться, ссориться, сокрушаться, но не давали дочке никакого шанса изменить поведение.
Не стесняйтесь нестандартных действий. Одна многодетная мама рассказывала, что устав от препирательств детей на тему, кто должен мыть посуду, просто перебила одну за другой все вчерашние тарелки, сваленные в мойку. Эксцентрично, да. Но это тоже своего рода естественное следствие — ближнего можно довести, и тогда он будет вести себя непредсказуемо. Посуда с тех пор исправно моется.
Еще одна мама, замученная привычкой ребенка беспрерывно ныть, стала надевать наушники плеера и пританцовывать под музыку, как только раздавалось нытье. Заранее она предупредила ребенка, что будет так делать, объяснила, используя Я-высказывания, что больше не может это слушать и предложила использовать условный знак — поднятую руку — чтобы дать ей понять, что нытье уже кончилось и можно снимать наушники. Все это было сделано весело, доброжелательно и совершенно не в форме наказания. Просто: ты хочешь ныть — имеешь право, а я не хочу слушать — тоже имею право. Смотри, как я здорово придумала, чтобы и тебе было хорошо, и мне. Проблема решилась за три дня. Естественно, нытье как таковое ребенку никакого удовольствия не доставляло.
Другая семья просидела всем составом неделю на макаронах и картошке — отдавали деньги, которые были утащены ребенком в гостях. Причем свою «диету» семейство соблюдало не со страдальческими физиономиями, а подбадривая друг друга, весело, преодолевая общую беду. И как все радовались, когда в конце недели нужная сумма была собрана и отдана с извинениями, и даже осталось еще денег на арбуз! Больше случаев воровства у их ребенка не было.
Обратите внимание: никто из этих родителей не читал нравоучений, не наказывал, не угрожал. Просто реагировали как живые люди, решали общую семейную проблему, как могли.
Понятно, что есть ситуации, когда мы не можем позволить последствиям наступить, например, нельзя дать ребенку вывалиться из окна и посмотреть, что будет. Но, согласитесь, таких случаев явное меньшинство. "
Да, и я не знаю, что отвечать на вопросы типа "Четырехлетка не слушается, что делать?" Я не в курсе, "где у него кнопка". Тут очень много факторов: состояние родителя, взаимоотношения до того, история ребенка, характер и темперамент обоих, ситуация, участие третьих лиц и много всего.
Да и вообще, никто не знает "что делать" чтобы ребенок все время делал то, что мы хотим. Слава Богу.
Много было вопросов про то, чем отличаются наказания от естественных последствий.
Чтобы всем отдельно не отвечать, здесь кусочек вешаю из своей книжки про трудное поведение, для тех, у кого нет
"Часто родители задают вопрос: можно ли наказывать детей и как? Но с наказаниями вот какая есть проблема. Во взрослой жизни-то наказаний практически нет, если не считать сферу уголовного и административного права и общение с ГИБДД. Нет никого, кто стал бы нас наказывать, «чтобы знал», «чтобы впредь такого не повторялось». Все гораздо проще. Если мы плохо работаем, нас уволят и на наше место возьмут другого. Чтобы наказать нас? Ни в коем случае. Просто чтобы работа шла лучше. Если мы хамоваты и эгоистичны, у нас не будет друзей. В наказание? Да нет, конечно, просто люди предпочтут общаться с более приятными личностями. Если мы курим, лежим на диване и едим чипсы, у нас испортится здоровье. Это не наказание — просто естественное следствие. Если мы не умеем любить и заботиться, строить отношения, от нас уйдет супруг — не в наказание, а просто ему надоест. Большой мир строится не на принципе наказаний и наград, а на принципе естественных последствий. Что посеешь, то и пожнешь — и задача взрослого человека просчитывать последствия и принимать решения.
Если мы воспитываем ребенка с помощью наград и наказаний, мы оказываем ему медвежью услугу, вводим в заблуждение относительно устройства мира. После 18 никто не будет его заботливо наказывать и наставлять на путь истинный (собственно, даже исконное значение слова «наказывать» — давать указание, как правильно поступать). Все будут просто жить, преследовать свои цели, делать то, что нужно или приятно лично им. И если он привык руководствоваться в своем поведении только «кнутом и пряником», ему не позавидуешь.
Ненаступление естественных последствий — одна из причин, по которым оказываются не приспособлены к жизни дети, выпускники детских домов. Сейчас модно устраивать в учреждениях для сирот «комнаты подготовки к самостоятельной жизни». Там кухня, плита, стол, все как в квартире. Мне с гордостью показывают: «А вот сюда мы приглашаем старших девочек, и они могут сами себе приготовить ужин». У меня вопрос возникает: «А если они не захотят? Поленятся, забудут? Они в это день без ужина останутся?» «Ну, что вы, как можно, они же дети, нам этого нельзя, врач не разрешит». Такая вот подготовка к самостоятельной жизни. Понятно, что профанация. Смысл ведь не в том, чтобы научиться варить суп или макароны, смысл в том, чтобы уяснить истину: там, в большом мире, как потопаешь, так и полопаешь. Сам о себе не позаботишься, никто этого делать не станет. Но от этой важной истины детей тщательно оберегают. Чтобы потом одним махом выставить в этот самый мир — и дальше как знаешь…
Вот почему очень важно всякий раз, когда это возможно, вместо наказания использовать естественные следствия поступков. Потерял, сломал дорогую вещь — значит, больше нету. Украл и потратил чужие деньги — придется отработать. Забыл, что задали нарисовать рисунок, вспомнил в последний момент — придется рисовать вместо мультика перед сном. Устроил истерику на улице — прогулка прекращена, идем домой, какое уж теперь гуляние.
Казалось бы, все просто, но почему-то родители почти никогда не используют этот механизм. Вот мама жалуется, что у дочки-подростка стащили уже четвертый мобильный телефон. Девочка сует его в задний карман джинсов и так едет в метро. Говорили, объясняли, наказывали даже. А она говорит, что «забыла и опять засунула». Бывает, конечно. Но я задаю маме один простой вопрос: «Сколько стоит тот телефон, что у Светы сейчас?». «Десять тысяч — отвечает мама, — две недели назад купили». Не верю своим ушам: «Как, она потеряла уже четыре и вы опять покупаете ей такой дорогой телефон?» «Ну, а как же, ведь ей нужно, чтобы были и фотоаппарат, и музыка, и современный чтоб. Только, боюсь, опять потеряет». Кто б сомневался! Естественно, в этой ситуации ребенок и не станет менять свое поведение — ведь последствий не наступает! Его ругают, но новый дорогой мобильник исправно покупают. Если бы родители отказались покупать новый телефон или купили самый дешевый, а еще лучше — подержанный, и оговорили срок, в течение которого он должен уцелеть, чтобы можно было вообще заводить речь о новом, то Света уж как-нибудь научилась бы «не забывать». Но это казалось им слишком суровым — ведь девочке нужно быть не хуже других! И они предпочитали расстраиваться, ссориться, сокрушаться, но не давали дочке никакого шанса изменить поведение.
Не стесняйтесь нестандартных действий. Одна многодетная мама рассказывала, что устав от препирательств детей на тему, кто должен мыть посуду, просто перебила одну за другой все вчерашние тарелки, сваленные в мойку. Эксцентрично, да. Но это тоже своего рода естественное следствие — ближнего можно довести, и тогда он будет вести себя непредсказуемо. Посуда с тех пор исправно моется.
Еще одна мама, замученная привычкой ребенка беспрерывно ныть, стала надевать наушники плеера и пританцовывать под музыку, как только раздавалось нытье. Заранее она предупредила ребенка, что будет так делать, объяснила, используя Я-высказывания, что больше не может это слушать и предложила использовать условный знак — поднятую руку — чтобы дать ей понять, что нытье уже кончилось и можно снимать наушники. Все это было сделано весело, доброжелательно и совершенно не в форме наказания. Просто: ты хочешь ныть — имеешь право, а я не хочу слушать — тоже имею право. Смотри, как я здорово придумала, чтобы и тебе было хорошо, и мне. Проблема решилась за три дня. Естественно, нытье как таковое ребенку никакого удовольствия не доставляло.
Другая семья просидела всем составом неделю на макаронах и картошке — отдавали деньги, которые были утащены ребенком в гостях. Причем свою «диету» семейство соблюдало не со страдальческими физиономиями, а подбадривая друг друга, весело, преодолевая общую беду. И как все радовались, когда в конце недели нужная сумма была собрана и отдана с извинениями, и даже осталось еще денег на арбуз! Больше случаев воровства у их ребенка не было.
Обратите внимание: никто из этих родителей не читал нравоучений, не наказывал, не угрожал. Просто реагировали как живые люди, решали общую семейную проблему, как могли.
Понятно, что есть ситуации, когда мы не можем позволить последствиям наступить, например, нельзя дать ребенку вывалиться из окна и посмотреть, что будет. Но, согласитесь, таких случаев явное меньшинство. "
Да, и я не знаю, что отвечать на вопросы типа "Четырехлетка не слушается, что делать?" Я не в курсе, "где у него кнопка". Тут очень много факторов: состояние родителя, взаимоотношения до того, история ребенка, характер и темперамент обоих, ситуация, участие третьих лиц и много всего.
Да и вообще, никто не знает "что делать" чтобы ребенок все время делал то, что мы хотим. Слава Богу.
From here http://ludmilapsyholog.livejournal.com/95740.html
There were many questions about the difference between punishments and natural consequences.
In order not to answer everyone separately, I hang a piece here from my book about difficult behavior for those who do not have
"Often parents ask the question: is it possible to punish children and how? But with punishments, this is the problem. In adult life, there are practically no penalties, except for the scope of criminal and administrative law and communication with the traffic police. There is no one who would become us to punish, “so that he knew,” “so that this would not happen again.” Everything is much simpler. If we work badly, they will fire us and take another to our place. To punish us? No way. Just to work better. If we hamovaty and selfish, we will not have friends. In punishment? No, Of course, people will prefer to communicate with more pleasant personalities. If we smoke, lie on the sofa and eat chips, our health will deteriorate. This is not a punishment - just a natural consequence. If we do not know how to love and care, build relationships, our spouse will leave - not in punishment, but simply to bore him. The big world is built not on the principle of punishments and rewards, but on the principle of natural consequences.
If we raise a child with rewards and punishments, we do him a disservice, mislead about the structure of the world. After 18, no one will carefully punish him and guide him on the true path (in fact, even the original meaning of the word “punish” is to instruct how to act correctly). Everyone will just live, pursue their goals, do what is necessary or pleasant to them personally. And if he is used to being guided in his behavior only by “carrots and sticks,” you will not envy him.
The non-occurrence of natural consequences is one of the reasons why children, graduates of orphanages are not adapted to life. Now it is fashionable to arrange in institutions for orphans "rooms of preparation for independent living." There is a kitchen, stove, table, everything is like in an apartment. I am proud to show: "And here we invite the older girls, and they can cook dinner themselves." My question arises: "And if they do not want?" Log in, forget? Will they stay on this day without dinner? ”“ Well, that you, as you can, they are children, we cannot, the doctor will not allow it. ” Such is the preparation for independent living. It is clear that profanation. The point is not to learn how to cook soup or pasta, the point is to clarify the truth: there, in the big world, as you sink, and burst. You will not take care of yourself, nobody will do it. But children are carefully protected from this important truth. So that in one fell swoop it can be put into this very world - and then as you know ...
That is why it is very important, whenever possible, to use the natural consequences of actions instead of punishment. Lost, broke an expensive thing - it means no more. Stole and spent other people's money - will have to work. I forgot that I was asked to draw a picture, I remembered at the last moment - I will have to draw instead of a cartoon before going to bed. He made a tantrum in the street - the walk was stopped, we were going home, what a fest now.
It would seem that everything is simple, but for some reason, parents almost never use this mechanism. Mom complains that the fourth mobile phone was stolen from a teenage daughter. The girl puts it in the back pocket of her jeans and goes to the subway like that. They talked, explained, even punished. And she says that she “forgot and stuck it again.” It happens, of course. But I ask my mother one simple question: “How much is that phone that Sveta has now?”. “Mom replies with ten thousand, they bought it two weeks ago.” I don’t believe my ears: “How has she lost already four and you are again buying her such an expensive phone?” “Well, how can it be? Only, I'm afraid, will lose again. ” Who would doubt! Naturally, in this situation the child will not change his behavior - after all, the consequences do not come! He is scolded, but a new expensive mobile phone is regularly being bought. If parents refused to buy a new phone or bought the cheapest, and even better used, and stipulate a period during which he must survive, so that you can start talking about a new one, then Sveta would somehow learn to “not forget” . But it seemed to them too harsh - because the girl needs to be no worse than others! And they preferred to be upset, to quarrel, to lament, but they did not give her daughter any chance to change behavior.
Feel free to non-standard action. One mother of many children told me that, tired of children’s altercations about who should wash the dishes, she simply interrupted all yesterday's plates, one after another, dumped in the sink. Eccentric, yes. But this is also a kind of natural consequence - the neighbor can be brought, and then he will behave unpredictably. Utensils since then regularly washed.
Another mother, tortured by the habit of the child continuously us
There were many questions about the difference between punishments and natural consequences.
In order not to answer everyone separately, I hang a piece here from my book about difficult behavior for those who do not have
"Often parents ask the question: is it possible to punish children and how? But with punishments, this is the problem. In adult life, there are practically no penalties, except for the scope of criminal and administrative law and communication with the traffic police. There is no one who would become us to punish, “so that he knew,” “so that this would not happen again.” Everything is much simpler. If we work badly, they will fire us and take another to our place. To punish us? No way. Just to work better. If we hamovaty and selfish, we will not have friends. In punishment? No, Of course, people will prefer to communicate with more pleasant personalities. If we smoke, lie on the sofa and eat chips, our health will deteriorate. This is not a punishment - just a natural consequence. If we do not know how to love and care, build relationships, our spouse will leave - not in punishment, but simply to bore him. The big world is built not on the principle of punishments and rewards, but on the principle of natural consequences.
If we raise a child with rewards and punishments, we do him a disservice, mislead about the structure of the world. After 18, no one will carefully punish him and guide him on the true path (in fact, even the original meaning of the word “punish” is to instruct how to act correctly). Everyone will just live, pursue their goals, do what is necessary or pleasant to them personally. And if he is used to being guided in his behavior only by “carrots and sticks,” you will not envy him.
The non-occurrence of natural consequences is one of the reasons why children, graduates of orphanages are not adapted to life. Now it is fashionable to arrange in institutions for orphans "rooms of preparation for independent living." There is a kitchen, stove, table, everything is like in an apartment. I am proud to show: "And here we invite the older girls, and they can cook dinner themselves." My question arises: "And if they do not want?" Log in, forget? Will they stay on this day without dinner? ”“ Well, that you, as you can, they are children, we cannot, the doctor will not allow it. ” Such is the preparation for independent living. It is clear that profanation. The point is not to learn how to cook soup or pasta, the point is to clarify the truth: there, in the big world, as you sink, and burst. You will not take care of yourself, nobody will do it. But children are carefully protected from this important truth. So that in one fell swoop it can be put into this very world - and then as you know ...
That is why it is very important, whenever possible, to use the natural consequences of actions instead of punishment. Lost, broke an expensive thing - it means no more. Stole and spent other people's money - will have to work. I forgot that I was asked to draw a picture, I remembered at the last moment - I will have to draw instead of a cartoon before going to bed. He made a tantrum in the street - the walk was stopped, we were going home, what a fest now.
It would seem that everything is simple, but for some reason, parents almost never use this mechanism. Mom complains that the fourth mobile phone was stolen from a teenage daughter. The girl puts it in the back pocket of her jeans and goes to the subway like that. They talked, explained, even punished. And she says that she “forgot and stuck it again.” It happens, of course. But I ask my mother one simple question: “How much is that phone that Sveta has now?”. “Mom replies with ten thousand, they bought it two weeks ago.” I don’t believe my ears: “How has she lost already four and you are again buying her such an expensive phone?” “Well, how can it be? Only, I'm afraid, will lose again. ” Who would doubt! Naturally, in this situation the child will not change his behavior - after all, the consequences do not come! He is scolded, but a new expensive mobile phone is regularly being bought. If parents refused to buy a new phone or bought the cheapest, and even better used, and stipulate a period during which he must survive, so that you can start talking about a new one, then Sveta would somehow learn to “not forget” . But it seemed to them too harsh - because the girl needs to be no worse than others! And they preferred to be upset, to quarrel, to lament, but they did not give her daughter any chance to change behavior.
Feel free to non-standard action. One mother of many children told me that, tired of children’s altercations about who should wash the dishes, she simply interrupted all yesterday's plates, one after another, dumped in the sink. Eccentric, yes. But this is also a kind of natural consequence - the neighbor can be brought, and then he will behave unpredictably. Utensils since then regularly washed.
Another mother, tortured by the habit of the child continuously us
У записи 6 лайков,
3 репостов.
3 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Елена Виноградова
