Ноам Хомский составил список "10 способов манипулирования" с помощью средств массовой информации.
1. Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
"Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги "Тихое оружие для спокойных войн").
2. Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется "проблема-реакция-решение". Создается проблема, некая "ситуация", рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.
3. Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.
4. Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве "болезненного и необходимого" и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что "завтра все изменится к лучшему" и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.
5. Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? "Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.
6. Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…
7. Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. "Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.
8. Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…
9. Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!
10. Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, "система" получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.
Ноам Хомский - американский лингвист, философ, общественный деятель, автор книг и политический аналитик. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте и один и выдающихся деятелей науки XX века. Его фундаментальные труды в области теории языкознания и науки познания получили заслуженное признание в научном и преподавательском сообществе.
(с)перто Без названия
1. Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
"Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги "Тихое оружие для спокойных войн").
2. Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется "проблема-реакция-решение". Создается проблема, некая "ситуация", рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.
3. Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.
4. Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве "болезненного и необходимого" и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что "завтра все изменится к лучшему" и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.
5. Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? "Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.
6. Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…
7. Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле. "Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.
8. Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…
9. Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!
10. Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, "система" получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.
Ноам Хомский - американский лингвист, философ, общественный деятель, автор книг и политический аналитик. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте и один и выдающихся деятелей науки XX века. Его фундаментальные труды в области теории языкознания и науки познания получили заслуженное признание в научном и преподавательском сообществе.
(с)перто Без названия
Noam Chomsky has compiled a list of "10 ways to manipulate" using the media.
1. Distraction
The main element of social management is to divert people's attention from important problems and decisions made by political and economic ruling circles by constantly saturating the information space with insignificant messages. Distraction is essential to prevent citizens from gaining important knowledge in science, economics, psychology, neurobiology, and cybernetics.
"Constantly distract the attention of citizens from real social problems, switching it to topics that have no real meaning. Ensure that citizens are constantly busy with something and they do not have time to think; from the field to the corral, like everyone else animals (quote from the book "Silent weapons for quiet wars").
2. Create problems and then suggest solutions
This method is also called problem-response-solution. A problem is being created, a kind of "situation" calculated to evoke a certain reaction among the population so that it itself demands the adoption of measures that are necessary for the ruling circles. For example, letting the spiral of violence in cities unfold or organizing bloody attacks to get citizens to demand more security laws and policies that infringe on civil liberties.
Or: to cause an economic crisis to force the violation of social rights and the curtailment of the work of city services to be accepted as a necessary evil.
3. Method of gradual application
To get the adoption of any unpopular measure, it is enough to implement it gradually, day after day, year after year. This is how fundamentally new socio-economic conditions (neoliberalism) were imposed in the 80s and 90s of the last century.
Minimizing the functions of the state, privatization, uncertainty, instability, massive unemployment, wages that no longer provide a decent life. If all this happened at the same time, it would surely lead to a revolution.
4. Postponement of execution
Another way to push through an unpopular decision is to present it as "painful and necessary" and to get citizens' consent at the moment to implement it in the future. It is much easier to make sacrifices in the future than in the present.
First, because it won't happen immediately. Secondly, because the people in their mass are always inclined to cherish naive hopes that "tomorrow everything will change for the better" and that the sacrifices demanded of them will be avoided. This gives citizens more time to get used to the idea of change and humbly accept it when the time comes.
5. Treat the people as little children
Most publicity messages use arguments, characters, words, and intonation as if they were school children with developmental delays or mentally disabled individuals.
The more intensely someone tries to mislead the listener, the more he tries to use infantile speech turns. Why? "If someone addresses a person as if he is 12 years old or less, then due to suggestibility, in response or reaction of this person, with a certain degree of probability, there will also be no critical assessment, which is typical for children aged 12 or less years old.
6. Emphasize emotion rather than reflection
Influencing emotions is a classic technique aimed at blocking the ability of people to rational analysis, and ultimately to the ability to critically reflect on what is happening. On the other hand, the use of the emotional factor allows you to open the door to the subconscious in order to introduce thoughts, desires, fears, fears, compulsions or stable patterns of behavior there ...
7. Keeping people ignorant by cultivating mediocrity
Ensure that people become unable to understand the techniques and methods used in order to control and subordinate them to their will. “The quality of education provided to the lower social classes should be as meager and mediocre as possible, so that the ignorance that separates the lower social classes from the upper classes remains at a level that the lower classes cannot overcome.
8. Encourage citizens to admire mediocrity
Introduce into the population the idea that it is fashionable to be stupid, vulgar and ill-mannered ...
9. Increase feelings of self-guilt
To make a person believe that he alone is to blame for his own misfortunes, which occur due to his lack of mental capabilities, abilities or efforts. As a result, instead of rebelling against the economic system, the person begins to engage in self-deprecating
1. Distraction
The main element of social management is to divert people's attention from important problems and decisions made by political and economic ruling circles by constantly saturating the information space with insignificant messages. Distraction is essential to prevent citizens from gaining important knowledge in science, economics, psychology, neurobiology, and cybernetics.
"Constantly distract the attention of citizens from real social problems, switching it to topics that have no real meaning. Ensure that citizens are constantly busy with something and they do not have time to think; from the field to the corral, like everyone else animals (quote from the book "Silent weapons for quiet wars").
2. Create problems and then suggest solutions
This method is also called problem-response-solution. A problem is being created, a kind of "situation" calculated to evoke a certain reaction among the population so that it itself demands the adoption of measures that are necessary for the ruling circles. For example, letting the spiral of violence in cities unfold or organizing bloody attacks to get citizens to demand more security laws and policies that infringe on civil liberties.
Or: to cause an economic crisis to force the violation of social rights and the curtailment of the work of city services to be accepted as a necessary evil.
3. Method of gradual application
To get the adoption of any unpopular measure, it is enough to implement it gradually, day after day, year after year. This is how fundamentally new socio-economic conditions (neoliberalism) were imposed in the 80s and 90s of the last century.
Minimizing the functions of the state, privatization, uncertainty, instability, massive unemployment, wages that no longer provide a decent life. If all this happened at the same time, it would surely lead to a revolution.
4. Postponement of execution
Another way to push through an unpopular decision is to present it as "painful and necessary" and to get citizens' consent at the moment to implement it in the future. It is much easier to make sacrifices in the future than in the present.
First, because it won't happen immediately. Secondly, because the people in their mass are always inclined to cherish naive hopes that "tomorrow everything will change for the better" and that the sacrifices demanded of them will be avoided. This gives citizens more time to get used to the idea of change and humbly accept it when the time comes.
5. Treat the people as little children
Most publicity messages use arguments, characters, words, and intonation as if they were school children with developmental delays or mentally disabled individuals.
The more intensely someone tries to mislead the listener, the more he tries to use infantile speech turns. Why? "If someone addresses a person as if he is 12 years old or less, then due to suggestibility, in response or reaction of this person, with a certain degree of probability, there will also be no critical assessment, which is typical for children aged 12 or less years old.
6. Emphasize emotion rather than reflection
Influencing emotions is a classic technique aimed at blocking the ability of people to rational analysis, and ultimately to the ability to critically reflect on what is happening. On the other hand, the use of the emotional factor allows you to open the door to the subconscious in order to introduce thoughts, desires, fears, fears, compulsions or stable patterns of behavior there ...
7. Keeping people ignorant by cultivating mediocrity
Ensure that people become unable to understand the techniques and methods used in order to control and subordinate them to their will. “The quality of education provided to the lower social classes should be as meager and mediocre as possible, so that the ignorance that separates the lower social classes from the upper classes remains at a level that the lower classes cannot overcome.
8. Encourage citizens to admire mediocrity
Introduce into the population the idea that it is fashionable to be stupid, vulgar and ill-mannered ...
9. Increase feelings of self-guilt
To make a person believe that he alone is to blame for his own misfortunes, which occur due to his lack of mental capabilities, abilities or efforts. As a result, instead of rebelling against the economic system, the person begins to engage in self-deprecating
У записи 5 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Владимир Шалимов
