Как несу я знамя веры в Монтессори?
Итак, закончилась не только фактическая, но и календарная зима. Я обещала себе, что буду писать небольшие отчеты про Серегу раз в сезон, для координации процесса совместного роста ????????????????????????Написание чего-либо в соц. сетях меня мотивирует, потому что мне и самой иногда, в спорные моменты, почитать о чужом опыте, свериться и так найти свой ракурс и способ бытия с ребенком.Не только моим. Общение с любым ребенком иногда требует этого от меня. Но я отвлеклась.
В ноябре я писала, что уверовала в Монтессори. И начала думать относительно зон развития.
За это время уже удалось:
1)найти и заказать прекрасную функциональную вещь - Башня/Парта
Башня утоляет Сережину страсть к участию в любом приготовлении пищи. Посуду он тоже не против помыть.
Парта сразу позволила рисовать\клеить\лепить\перебирать\работать с пазлом более вдумчиво и даже приходить к результату. Сидя на ковре внимание рассеивается как утренняя дымка. Правильное положение тела даёт физиологическую основу для развития внимания.
2)Начать создавать центр практической жизни, который на данный момент у нас - швабра\совок\метелка на крючках и погибшая микроволновка, к которой я пока не приделала конфорки, чтобы это была ещё и игровая плита.
3) Уголок чтения - полки и лежаночка - работают на все 100.(относится к зоне развития речи. Тут сильно не хватает зеркала.
4) Зона творчества пока что не очень то в свободном доступе, потому что Сережа пока что исследует всё и ртом тоже. Но полка, где собраны материалы есть. И Сережа может всегда попросить позаниматься чем-нибудь с этой полки вместе.
5) Зона сенсорики - в каждой комнате пока что. Всё -таки ещё долго Сережа ещё будет нуждаться хотя бы в фоновом присутствии взрослых. То есть собирать все занятия для него в одну комнату(детскую) нерационально, потому что в одиночестве ничем дольше 5 минут увлекаться не получится пока.
Итак, закончилась не только фактическая, но и календарная зима. Я обещала себе, что буду писать небольшие отчеты про Серегу раз в сезон, для координации процесса совместного роста ????????????????????????Написание чего-либо в соц. сетях меня мотивирует, потому что мне и самой иногда, в спорные моменты, почитать о чужом опыте, свериться и так найти свой ракурс и способ бытия с ребенком.Не только моим. Общение с любым ребенком иногда требует этого от меня. Но я отвлеклась.
В ноябре я писала, что уверовала в Монтессори. И начала думать относительно зон развития.
За это время уже удалось:
1)найти и заказать прекрасную функциональную вещь - Башня/Парта
Башня утоляет Сережину страсть к участию в любом приготовлении пищи. Посуду он тоже не против помыть.
Парта сразу позволила рисовать\клеить\лепить\перебирать\работать с пазлом более вдумчиво и даже приходить к результату. Сидя на ковре внимание рассеивается как утренняя дымка. Правильное положение тела даёт физиологическую основу для развития внимания.
2)Начать создавать центр практической жизни, который на данный момент у нас - швабра\совок\метелка на крючках и погибшая микроволновка, к которой я пока не приделала конфорки, чтобы это была ещё и игровая плита.
3) Уголок чтения - полки и лежаночка - работают на все 100.(относится к зоне развития речи. Тут сильно не хватает зеркала.
4) Зона творчества пока что не очень то в свободном доступе, потому что Сережа пока что исследует всё и ртом тоже. Но полка, где собраны материалы есть. И Сережа может всегда попросить позаниматься чем-нибудь с этой полки вместе.
5) Зона сенсорики - в каждой комнате пока что. Всё -таки ещё долго Сережа ещё будет нуждаться хотя бы в фоновом присутствии взрослых. То есть собирать все занятия для него в одну комнату(детскую) нерационально, потому что в одиночестве ничем дольше 5 минут увлекаться не получится пока.
How do I carry the banner of faith in Montessori?
So, not only the actual, but also the calendar winter has ended. I promised myself that I would write small reports about Serega once a season to coordinate the process of joint growth ???????????????????????? ... networks motivates me, because sometimes I myself, in controversial moments, read about someone else's experience, check and so find my perspective and a way of being with a child. Not only mine. Communication with any child sometimes requires this from me. But I got distracted.
In November, I wrote that I had believed in Montessori. And she began to think about development zones.
During this time, it has already been possible:
1) find and order an excellent functional item - Tower / Desk
The tower quenches Seryozha's passion for participating in any food preparation. He also does not mind washing the dishes.
The desk immediately allowed to draw / glue / sculpt / sort out / work with the puzzle more thoughtfully and even come to the result. Sitting on the carpet, attention dissipates like a morning haze. Correct body position provides a physiological basis for the development of attention.
2) To begin to create a center of practical life, which at the moment we have - a mop / scoop / broom on hooks and a dead microwave, to which I have not yet attached burners, so that it would also be a play stove.
3) The reading corner - shelves and a couch - work 100% (refers to the area of speech development. There is a great lack of a mirror here.
4) The zone of creativity is not yet very freely available, because Seryozha is still exploring everything with his mouth too. But there is a shelf where the materials are collected. And Seryozha can always ask to work out something from this shelf together.
5) Sensing zone - in every room for now. Still, for a long time Seryozha will still need at least the background presence of adults. That is, collecting all the lessons for him in one room (nursery) is irrational, because alone, nothing more than 5 minutes to get involved in will not work yet.
So, not only the actual, but also the calendar winter has ended. I promised myself that I would write small reports about Serega once a season to coordinate the process of joint growth ???????????????????????? ... networks motivates me, because sometimes I myself, in controversial moments, read about someone else's experience, check and so find my perspective and a way of being with a child. Not only mine. Communication with any child sometimes requires this from me. But I got distracted.
In November, I wrote that I had believed in Montessori. And she began to think about development zones.
During this time, it has already been possible:
1) find and order an excellent functional item - Tower / Desk
The tower quenches Seryozha's passion for participating in any food preparation. He also does not mind washing the dishes.
The desk immediately allowed to draw / glue / sculpt / sort out / work with the puzzle more thoughtfully and even come to the result. Sitting on the carpet, attention dissipates like a morning haze. Correct body position provides a physiological basis for the development of attention.
2) To begin to create a center of practical life, which at the moment we have - a mop / scoop / broom on hooks and a dead microwave, to which I have not yet attached burners, so that it would also be a play stove.
3) The reading corner - shelves and a couch - work 100% (refers to the area of speech development. There is a great lack of a mirror here.
4) The zone of creativity is not yet very freely available, because Seryozha is still exploring everything with his mouth too. But there is a shelf where the materials are collected. And Seryozha can always ask to work out something from this shelf together.
5) Sensing zone - in every room for now. Still, for a long time Seryozha will still need at least the background presence of adults. That is, collecting all the lessons for him in one room (nursery) is irrational, because alone, nothing more than 5 minutes to get involved in will not work yet.
У записи 8 лайков,
0 репостов,
161 просмотров.
0 репостов,
161 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Мария Овчинникова
