ЕСТЕСТВЕННОЕ ДЕТСКОЕ РАЗВИТИЕ
Чем больше я размышляю о детском развитии, тем спокойнее мне становится. От родителей не так-то много и требуется.
Если собрать в кучу все современные исследования и вытащить оттуда главную мысль, она будет такой: не давите.
Дело в том, что у ребенка существует встроенный механизм поиска именно тех занятий, в которых он в данный момент нуждается. Нуждается для гармоничного развития, между прочим, а не чтобы насолить окружающим.
Ребенок скучает и слоняется? Это полезно, скажут вам специалисты, доставая беруши. Это поиск творческого начала, благоприятная среда для познания.
Он ревет и сморкается вам на лацканы? Прекрасно, выплакивание слез тщетности учит адаптироваться и переживать фрустрацию. (Ньюфельд)
Он красит в ванной пол? Энергия дерзновения в сочетании с творческим поиском, первые шаги в живописи. Без периода каляк-маляк товарищ не научится копировать прерафаэлитов и Масяню.
Он роется в помойке? Необходимый этап развития. Познание изнанки взрослого мира. (Осорина)
Крушит старый, найденный на той же помойке диван? Здорово - выплеск агрессивной энергии.
Бессмысленно крутится на карусельках? Ага, изучает окружности, разрабатывает вестибулярный аппарат. (Улла Кислинг и Джин Айрес)
Завернулся в одеяло и не выходит оттуда? Вообще класс - создание кокона уюта, важная задача сенсорной интеграции. (там же)
Стучит палкой по кастрюле? Умница - создает ритмический рисунок, работа, без которой невозможно воспринимать музыку во взрослом возрасте.
Скачет на одной ноге и кричит: “Муха, муха, свиное брюхо!” Осваивает хорей, ищет рифмы! (Чуковский “От двух до пяти”)
Ну и так далее. Единственное, что требуется от родителя - обезопасить пространство и спящего дедушку, а также огласить правила хорошего тона.
Как видите, самое трудное - как-то выжить самому...
Источник: http://innapribora.livejournal.com/124696.html
Чем больше я размышляю о детском развитии, тем спокойнее мне становится. От родителей не так-то много и требуется.
Если собрать в кучу все современные исследования и вытащить оттуда главную мысль, она будет такой: не давите.
Дело в том, что у ребенка существует встроенный механизм поиска именно тех занятий, в которых он в данный момент нуждается. Нуждается для гармоничного развития, между прочим, а не чтобы насолить окружающим.
Ребенок скучает и слоняется? Это полезно, скажут вам специалисты, доставая беруши. Это поиск творческого начала, благоприятная среда для познания.
Он ревет и сморкается вам на лацканы? Прекрасно, выплакивание слез тщетности учит адаптироваться и переживать фрустрацию. (Ньюфельд)
Он красит в ванной пол? Энергия дерзновения в сочетании с творческим поиском, первые шаги в живописи. Без периода каляк-маляк товарищ не научится копировать прерафаэлитов и Масяню.
Он роется в помойке? Необходимый этап развития. Познание изнанки взрослого мира. (Осорина)
Крушит старый, найденный на той же помойке диван? Здорово - выплеск агрессивной энергии.
Бессмысленно крутится на карусельках? Ага, изучает окружности, разрабатывает вестибулярный аппарат. (Улла Кислинг и Джин Айрес)
Завернулся в одеяло и не выходит оттуда? Вообще класс - создание кокона уюта, важная задача сенсорной интеграции. (там же)
Стучит палкой по кастрюле? Умница - создает ритмический рисунок, работа, без которой невозможно воспринимать музыку во взрослом возрасте.
Скачет на одной ноге и кричит: “Муха, муха, свиное брюхо!” Осваивает хорей, ищет рифмы! (Чуковский “От двух до пяти”)
Ну и так далее. Единственное, что требуется от родителя - обезопасить пространство и спящего дедушку, а также огласить правила хорошего тона.
Как видите, самое трудное - как-то выжить самому...
Источник: http://innapribora.livejournal.com/124696.html
NATURAL CHILD DEVELOPMENT
The more I reflect on child development, the calmer I become. Not much is required from parents.
If you collect all modern research in a pile and pull out the main idea, it will be like this: do not press.
The fact is that the child has a built-in mechanism for finding exactly those activities that he needs at the moment. Needs for harmonious development, by the way, and not to annoy others.
Is the child bored and wandering around? This is useful, experts will tell you when you take out your earplugs. This is a search for creativity, a favorable environment for learning.
He roars and blows his nose on your lapels? Well, crying out tears of futility teaches us how to adapt and experience frustration. (Newfeld)
Does he paint the bathroom floor? The energy of daring combined with creative search, the first steps in painting. Without the kalyak-malyak period, a comrade will not learn to copy the Pre-Raphaelites and Masyanya.
Is he digging in the trash? A necessary stage of development. Cognition of the seamy side of the adult world. (Osorina)
Crashing an old sofa found in the same dump? Great - a burst of aggressive energy.
Senselessly spinning on carousels? Yeah, he studies circles, develops the vestibular apparatus. (Ulla Kisling & Jean Ayres)
Wrapped up in a blanket and can't get out? In general, class is the creation of a cocoon of comfort, an important task of sensory integration. (ibid.)
Knocking a stick on a saucepan? Clever - creates a rhythmic pattern, work, without which it is impossible to perceive music in adulthood.
Rides on one leg and shouts: "Fly, fly, pork belly!" The trochee is learning, looking for rhymes! (Chukovsky "From two to five")
And so on. The only thing that is required of the parent is to protect the space and the sleeping grandfather, as well as announce the rules of good form.
As you can see, the most difficult thing is to somehow survive on your own ...
Source: http://innapribora.livejournal.com/124696.html
The more I reflect on child development, the calmer I become. Not much is required from parents.
If you collect all modern research in a pile and pull out the main idea, it will be like this: do not press.
The fact is that the child has a built-in mechanism for finding exactly those activities that he needs at the moment. Needs for harmonious development, by the way, and not to annoy others.
Is the child bored and wandering around? This is useful, experts will tell you when you take out your earplugs. This is a search for creativity, a favorable environment for learning.
He roars and blows his nose on your lapels? Well, crying out tears of futility teaches us how to adapt and experience frustration. (Newfeld)
Does he paint the bathroom floor? The energy of daring combined with creative search, the first steps in painting. Without the kalyak-malyak period, a comrade will not learn to copy the Pre-Raphaelites and Masyanya.
Is he digging in the trash? A necessary stage of development. Cognition of the seamy side of the adult world. (Osorina)
Crashing an old sofa found in the same dump? Great - a burst of aggressive energy.
Senselessly spinning on carousels? Yeah, he studies circles, develops the vestibular apparatus. (Ulla Kisling & Jean Ayres)
Wrapped up in a blanket and can't get out? In general, class is the creation of a cocoon of comfort, an important task of sensory integration. (ibid.)
Knocking a stick on a saucepan? Clever - creates a rhythmic pattern, work, without which it is impossible to perceive music in adulthood.
Rides on one leg and shouts: "Fly, fly, pork belly!" The trochee is learning, looking for rhymes! (Chukovsky "From two to five")
And so on. The only thing that is required of the parent is to protect the space and the sleeping grandfather, as well as announce the rules of good form.
As you can see, the most difficult thing is to somehow survive on your own ...
Source: http://innapribora.livejournal.com/124696.html
У записи 22 лайков,
7 репостов.
7 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Елена Фомичёва
