Все вокруг твердят о мелкой моторике, а как же крупная? Ведь она не менее важна для полноценного развития нашего мозга. А ещё лучше, когда в одном занятии можно комбинировать оба вида!
Сегодня наше творческое занятие именно такое!
Усложнять себе жизнь я не люблю, поэтому использую подручные материалы, требующие минимум затрат.
Нам понадобится 3 банки разного размера: большая, средняя, маленькая. Шприц (без иголки) и подкрашенная вода. Детям с ней интереснее играть. Я в качестве красителя использую гуашь.
Все подробности вы увидите в видео.
Задание: последовательно переливать воду из крупной банки в среднюю из средней в маленькую и наоборот, стараясь не проливать мимо. Это непременно будет происходить, не серчайте на ребёнка, ведь иначе как он поймёт границы? От раза к разу результат будет лучше.
Усложняем задание.
Клеим на банку метку и просим ребёнка налить только до неё. Это сложно, но именно на этом этапе ребёнок максимально сконцентрирован.
Даём ребёнку шприц и просим с его помощью перелить всю воду из маленькой баночки. Здесь и подключается мелкая моторика. Детскому мозгу не просто будет перестроиться после работы ладонями на пальчики. И ребёнок попытается сразу перелить всю банку. Ваша задача заинтересовать его, чтобы малыш работал именно шприцом.
Я взяла мисочку с небольшим количеством муки и попросила лить в неё воду из шприца. Сработало! Дети очень долго были увлечены. Настолько, что я спокойно выпила кофе с любимыми сладостями ????
Польза:
Используется оба вида моторики
Ребёнок ощущает размер
Развивается чувство меры
Подключается логика
У мамы есть возможность уделить время себе. Это ли не ценность в нынешних изоляционных условиях?
—————————————-
Ставьте ❤️ если понравился урок и хотите ещё!
Это мой первый опыт монтажа, не судите строго ????????
Сегодня наше творческое занятие именно такое!
Усложнять себе жизнь я не люблю, поэтому использую подручные материалы, требующие минимум затрат.
Нам понадобится 3 банки разного размера: большая, средняя, маленькая. Шприц (без иголки) и подкрашенная вода. Детям с ней интереснее играть. Я в качестве красителя использую гуашь.
Все подробности вы увидите в видео.
Задание: последовательно переливать воду из крупной банки в среднюю из средней в маленькую и наоборот, стараясь не проливать мимо. Это непременно будет происходить, не серчайте на ребёнка, ведь иначе как он поймёт границы? От раза к разу результат будет лучше.
Усложняем задание.
Клеим на банку метку и просим ребёнка налить только до неё. Это сложно, но именно на этом этапе ребёнок максимально сконцентрирован.
Даём ребёнку шприц и просим с его помощью перелить всю воду из маленькой баночки. Здесь и подключается мелкая моторика. Детскому мозгу не просто будет перестроиться после работы ладонями на пальчики. И ребёнок попытается сразу перелить всю банку. Ваша задача заинтересовать его, чтобы малыш работал именно шприцом.
Я взяла мисочку с небольшим количеством муки и попросила лить в неё воду из шприца. Сработало! Дети очень долго были увлечены. Настолько, что я спокойно выпила кофе с любимыми сладостями ????
Польза:
Используется оба вида моторики
Ребёнок ощущает размер
Развивается чувство меры
Подключается логика
У мамы есть возможность уделить время себе. Это ли не ценность в нынешних изоляционных условиях?
—————————————-
Ставьте ❤️ если понравился урок и хотите ещё!
Это мой первый опыт монтажа, не судите строго ????????
Everyone around us is talking about fine motor skills, but what about large motor skills? After all, it is no less important for the full development of our brain. And it's even better when you can combine both types in one lesson!
Today, our creative activity is just that!
I don't like to complicate my life, so I use improvised materials that require a minimum of costs.
We need 3 jars of different sizes: large, medium, small. Syringe (no needle) and tinted water. Children are more interested in playing with her. I use gouache as a dye.
You will see all the details in the video.
Assignment: consistently pour water from a large can into a medium from medium to small and vice versa, trying not to spill by. This will certainly happen, do not be angry with the child, otherwise how will he understand the boundaries? From time to time the result will be better.
We complicate the task.
We glue the label on the jar and ask the child to pour only before it. It is difficult, but it is at this stage that the child is most concentrated.
We give the child a syringe and ask to use it to pour all the water from a small jar. Here fine motor skills are connected. The baby’s brain will not just be rebuilt after work with palms on the fingers. And the child will try to pour the whole can at once. Your task is to interest him so that the baby works with a syringe.
I took a bowl with a little flour and asked to pour water from a syringe into it. It worked! Children have been fascinated for a very long time. So much so that I calmly drank coffee with my favorite sweets ????
Benefit:
Both types of motor skills are used.
The child feels the size
A sense of proportion develops
Logic is connected
Mom has the opportunity to take time for herself. Is it not worth the current isolation conditions?
——————————————-
Put ❤️ if you liked the lesson and want more!
This is my first installation experience, do not judge strictly ????????
Today, our creative activity is just that!
I don't like to complicate my life, so I use improvised materials that require a minimum of costs.
We need 3 jars of different sizes: large, medium, small. Syringe (no needle) and tinted water. Children are more interested in playing with her. I use gouache as a dye.
You will see all the details in the video.
Assignment: consistently pour water from a large can into a medium from medium to small and vice versa, trying not to spill by. This will certainly happen, do not be angry with the child, otherwise how will he understand the boundaries? From time to time the result will be better.
We complicate the task.
We glue the label on the jar and ask the child to pour only before it. It is difficult, but it is at this stage that the child is most concentrated.
We give the child a syringe and ask to use it to pour all the water from a small jar. Here fine motor skills are connected. The baby’s brain will not just be rebuilt after work with palms on the fingers. And the child will try to pour the whole can at once. Your task is to interest him so that the baby works with a syringe.
I took a bowl with a little flour and asked to pour water from a syringe into it. It worked! Children have been fascinated for a very long time. So much so that I calmly drank coffee with my favorite sweets ????
Benefit:
Both types of motor skills are used.
The child feels the size
A sense of proportion develops
Logic is connected
Mom has the opportunity to take time for herself. Is it not worth the current isolation conditions?
——————————————-
Put ❤️ if you liked the lesson and want more!
This is my first installation experience, do not judge strictly ????????
У записи 7 лайков,
0 репостов,
258 просмотров.
0 репостов,
258 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Екатерина Самойленко
