#школьное #пишемграмотно #учимрусский
Возможно, эта тема будет полезна родителям, кто хочет, чтобы дети в полной мере освоили русский язык.
Мне пришлось с Егором перечитать немало литературы и попробовать множество подходов, потому что поначалу неврологи и дефектологи ставили вообще дисграфию, кроме прочих сопутствующих диагнозов.
И да, писал Егор отпадно : зеркалил изо всех сил, писал огромными буквами, которые наползали друг на друга, выходили далеко за пределы строк и устраивал жуткую грязь в тетрадях...
Я выбрасывала все тетради, как только они заканчивались, их просмотр меня очень травмировал???? В итоге сейчас и показать нечего, вот нашла только дневник, там все вполне прилично????.
Так вот, что касается изучения родного языка я обнаружила несколько достойных подходов. Хочу рассказать о них, потому как сейчас в 5 классе Егор пишет грамотно, чем очень радует меня.
Первый подход открыла наш волшебный репетитор, Мария Андреевна, учитель в прошлом, как никто знающая методики и стандарты обучения. И использующая абсолютно другой подход, интуитивного освоения языка.
Его суть в написании слова с ошибками под диктовку в разных падежах и разных частях предложения. Пишем:
✏️карандашом, мега аккуратно,
✏️каждое новое предложение с новой строки.
Например, работаем со словом снЕгирь:
????Нахохлившийся снегирь
????Снегири прилетели
????Стая снегирей
????Снегирь и голуби
????Песня о снегирях
И так далее. Штук 10.
К слову сказать, я и английский пытаюсь учить, используя этот подход.
Теперь проходим похожий путь с Артёмом, могу поделиться тем, что для нас оказалось эффективным.
Возможно, эта тема будет полезна родителям, кто хочет, чтобы дети в полной мере освоили русский язык.
Мне пришлось с Егором перечитать немало литературы и попробовать множество подходов, потому что поначалу неврологи и дефектологи ставили вообще дисграфию, кроме прочих сопутствующих диагнозов.
И да, писал Егор отпадно : зеркалил изо всех сил, писал огромными буквами, которые наползали друг на друга, выходили далеко за пределы строк и устраивал жуткую грязь в тетрадях...
Я выбрасывала все тетради, как только они заканчивались, их просмотр меня очень травмировал???? В итоге сейчас и показать нечего, вот нашла только дневник, там все вполне прилично????.
Так вот, что касается изучения родного языка я обнаружила несколько достойных подходов. Хочу рассказать о них, потому как сейчас в 5 классе Егор пишет грамотно, чем очень радует меня.
Первый подход открыла наш волшебный репетитор, Мария Андреевна, учитель в прошлом, как никто знающая методики и стандарты обучения. И использующая абсолютно другой подход, интуитивного освоения языка.
Его суть в написании слова с ошибками под диктовку в разных падежах и разных частях предложения. Пишем:
✏️карандашом, мега аккуратно,
✏️каждое новое предложение с новой строки.
Например, работаем со словом снЕгирь:
????Нахохлившийся снегирь
????Снегири прилетели
????Стая снегирей
????Снегирь и голуби
????Песня о снегирях
И так далее. Штук 10.
К слову сказать, я и английский пытаюсь учить, используя этот подход.
Теперь проходим похожий путь с Артёмом, могу поделиться тем, что для нас оказалось эффективным.
#school # write correctly # learn Russian
Perhaps this topic will be useful for parents who want their children to fully master the Russian language.
Egor and I had to re-read a lot of literature and try many approaches, because at first neurologists and defectologists put dysgraphia in general, besides other concomitant diagnoses.
And yes, Egor wrote in an ugly way: he mirrored with all his might, wrote in huge letters that crawled on top of each other, went far beyond the lines and arranged terrible dirt in notebooks ...
I threw away all the notebooks as soon as they ran out, viewing them was very traumatic for me ???? As a result, now there is nothing to show, I found only a diary, everything is pretty decent there ????.
So, as far as learning the native language is concerned, I found several decent approaches. I want to talk about them, because now in 5th grade Yegor writes correctly, which makes me very happy.
The first approach was opened by our magical tutor, Maria Andreevna, a teacher in the past who, like no one knows the methods and standards of instruction. And using a completely different approach, intuitive language acquisition.
Its essence is in spelling words with dictation errors in different cases and in different parts of a sentence. We write:
✏️ pencil, mega neat,
✏️ every new sentence from a new line.
For example, we work with the word snigir:
???? Rough bullfinch
???? Bullfinches have arrived
???? A flock of bullfinches
???? Bullfinch and pigeons
???? Song of Bullfinches
Etc. Pieces 10.
By the way, I try to learn English using this approach.
Now we are passing a similar path with Artyom, I can share what turned out to be effective for us.
Perhaps this topic will be useful for parents who want their children to fully master the Russian language.
Egor and I had to re-read a lot of literature and try many approaches, because at first neurologists and defectologists put dysgraphia in general, besides other concomitant diagnoses.
And yes, Egor wrote in an ugly way: he mirrored with all his might, wrote in huge letters that crawled on top of each other, went far beyond the lines and arranged terrible dirt in notebooks ...
I threw away all the notebooks as soon as they ran out, viewing them was very traumatic for me ???? As a result, now there is nothing to show, I found only a diary, everything is pretty decent there ????.
So, as far as learning the native language is concerned, I found several decent approaches. I want to talk about them, because now in 5th grade Yegor writes correctly, which makes me very happy.
The first approach was opened by our magical tutor, Maria Andreevna, a teacher in the past who, like no one knows the methods and standards of instruction. And using a completely different approach, intuitive language acquisition.
Its essence is in spelling words with dictation errors in different cases and in different parts of a sentence. We write:
✏️ pencil, mega neat,
✏️ every new sentence from a new line.
For example, we work with the word snigir:
???? Rough bullfinch
???? Bullfinches have arrived
???? A flock of bullfinches
???? Bullfinch and pigeons
???? Song of Bullfinches
Etc. Pieces 10.
By the way, I try to learn English using this approach.
Now we are passing a similar path with Artyom, I can share what turned out to be effective for us.
У записи 22 лайков,
0 репостов,
430 просмотров.
0 репостов,
430 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Марина Евстафьева
