Что было до Большого Взрыва или почему нельзя делить на ноль?????☄️????♂️
Как из «ничего» появилось всё?) ????
Самый сложный вопрос во вселенной
Ты задумывался почему при умножениям на ноль любое число обнуляется?
Просто люди так договорились
Почему при сложении или вычитании нуля число остаётся собой?
Просто люди так договорились
А почему нельзя делить на ноль ????
Может потому что нуля в природе не существует?)
Все происходит из чего-то???
И тут встаёт вопрос: «А что было в начале всего, что было до Большого Взрыва»
Как из «ничего» появилось всё!
С прикладной точки зрения этот вопрос полная бессмыслица
Какая разница как появился космос, вселенные.
Какая разница что было миллиарды лет назад
Какое тебе до этого должно быть дело?
Но качество вопросов определяет качество ответов!) ????
Как думаешь что было до Большого Взрыва?)) ????????
Откуда и как всё появилось?
В умном видео внизу физики теоретики обсуждают это!) ????????????
P.S. Вбейте в поиск: «что было до большого взрыва» и наслаждайтесь гипотезами о самом сложном вопросе в галактике
P.P.S. На самом деле делить на ноль делить нельзя так как:
«Делить на ноль нельзя!» — большинство школьников заучивает это правило наизусть, не задаваясь вопросами. Все дети знают, что такое «нельзя» и что будет, если в ответ на него спросить: «Почему?» А ведь на самом деле очень интересно и важно знать, почему же нельзя.
Всё дело в том, что четыре действия арифметики — сложение, вычитание, умножение и деление — на самом деле неравноправны. Математики признают полноценными только два из них — сложение и умножение. Эти операции и их свойства включаются в само определение понятия числа. Все остальные действия строятся тем или иным образом из этих двух.
Рассмотрим, например, вычитание. Что значит 5 – 3? Школьник ответит на это просто: надо взять пять предметов, отнять (убрать) три из них и посмотреть, сколько останется. Но вот математики смотрят на эту задачу совсем по-другому. Нет никакого вычитания, есть только сложение. Поэтому запись 5 – 3 означает такое число, которое при сложении с числом 3 даст число 5. То есть 5 – 3 — это просто сокращенная запись уравнения: x + 3 = 5. В этом уравнении нет никакого вычитания. Есть только задача — найти подходящее число.
Точно так же обстоит дело с умножением и делением. Запись 8 : 4 можно понимать как результат разделения восьми предметов по четырем равным кучкам. Но в действительности это просто сокращенная форма записи уравнения 4 · x = 8.
Вот тут-то и становится ясно, почему нельзя (а точнее невозможно) делить на ноль. Запись 5 : 0 — это сокращение от 0 · x = 5. То есть это задание найти такое число, которое при умножении на 0 даст 5. Но мы знаем, что при умножении на 0 всегда получается 0. Это неотъемлемое свойство нуля, строго говоря, часть его определения.
Такого числа, которое при умножении на 0 даст что-то кроме нуля, просто не существует. То есть наша задача не имеет решения. (Да, такое бывает, не у всякой задачи есть решение.) А значит, записи 5 : 0 не соответствует никакого конкретного числа, и она просто ничего не обозначает и потому не имеет смысла. Бессмысленность этой записи кратко выражают, говоря, что на ноль делить нельзя.
Самые внимательные читатели в этом месте непременно спросят: а можно ли ноль делить на ноль? В самом деле, ведь уравнение 0 · x = 0 благополучно решается. Например, можно взять x = 0, и тогда получаем 0 · 0 = 0. Выходит, 0 : 0=0? Но не будем спешить. Попробуем взять x = 1. Получим 0 · 1 = 0. Правильно? Значит, 0 : 0 = 1? Но ведь так можно взять любое число и получить 0 : 0 = 5, 0 : 0 = 317 и т. д.
Но если подходит любое число, то у нас нет никаких оснований остановить свой выбор на каком-то одном из них. То есть мы не можем сказать, какому числу соответствует запись 0 : 0. А раз так, то мы вынуждены признать, что эта запись тоже не имеет смысла. Выходит, что на ноль нельзя делить даже ноль. (В математическом анализе бывают случаи, когда благодаря дополнительным условиям задачи можно отдать предпочтение одному из возможных вариантов решения уравнения 0 · x = 0; в таких случаях математики говорят о «раскрытии неопределенности», но в арифметике таких случаев не встречается.)
Вот такая особенность есть у операции деления. А точнее — у операции умножения и связанного с ней числа ноль.
Ну, а самые дотошные, дочитав до этого места, могут спросить: почему так получается, что делить на ноль нельзя, а вычитать ноль можно? В некотором смысле, именно с этого вопроса и начинается настоящая математика. Ответить на него можно только познакомившись с формальными математическими определениями числовых множеств и операций над ними. Это не так уж сложно, но почему-то не изучается в школе. Зато на лекциях по математике в университете вас в первую очередь будут учить именно этому.
Ответил: Александр Сергеев
Больше моих постов по #ДАВ_главное и #ДАВ_пост
Теги: #ДАВ_космос #ДАВ_вселенная
#ДАВ_ноль #ДАВ_взрыв
#космос #вселенная #ноль #взрыв
Как из «ничего» появилось всё?) ????
Самый сложный вопрос во вселенной
Ты задумывался почему при умножениям на ноль любое число обнуляется?
Просто люди так договорились
Почему при сложении или вычитании нуля число остаётся собой?
Просто люди так договорились
А почему нельзя делить на ноль ????
Может потому что нуля в природе не существует?)
Все происходит из чего-то???
И тут встаёт вопрос: «А что было в начале всего, что было до Большого Взрыва»
Как из «ничего» появилось всё!
С прикладной точки зрения этот вопрос полная бессмыслица
Какая разница как появился космос, вселенные.
Какая разница что было миллиарды лет назад
Какое тебе до этого должно быть дело?
Но качество вопросов определяет качество ответов!) ????
Как думаешь что было до Большого Взрыва?)) ????????
Откуда и как всё появилось?
В умном видео внизу физики теоретики обсуждают это!) ????????????
P.S. Вбейте в поиск: «что было до большого взрыва» и наслаждайтесь гипотезами о самом сложном вопросе в галактике
P.P.S. На самом деле делить на ноль делить нельзя так как:
«Делить на ноль нельзя!» — большинство школьников заучивает это правило наизусть, не задаваясь вопросами. Все дети знают, что такое «нельзя» и что будет, если в ответ на него спросить: «Почему?» А ведь на самом деле очень интересно и важно знать, почему же нельзя.
Всё дело в том, что четыре действия арифметики — сложение, вычитание, умножение и деление — на самом деле неравноправны. Математики признают полноценными только два из них — сложение и умножение. Эти операции и их свойства включаются в само определение понятия числа. Все остальные действия строятся тем или иным образом из этих двух.
Рассмотрим, например, вычитание. Что значит 5 – 3? Школьник ответит на это просто: надо взять пять предметов, отнять (убрать) три из них и посмотреть, сколько останется. Но вот математики смотрят на эту задачу совсем по-другому. Нет никакого вычитания, есть только сложение. Поэтому запись 5 – 3 означает такое число, которое при сложении с числом 3 даст число 5. То есть 5 – 3 — это просто сокращенная запись уравнения: x + 3 = 5. В этом уравнении нет никакого вычитания. Есть только задача — найти подходящее число.
Точно так же обстоит дело с умножением и делением. Запись 8 : 4 можно понимать как результат разделения восьми предметов по четырем равным кучкам. Но в действительности это просто сокращенная форма записи уравнения 4 · x = 8.
Вот тут-то и становится ясно, почему нельзя (а точнее невозможно) делить на ноль. Запись 5 : 0 — это сокращение от 0 · x = 5. То есть это задание найти такое число, которое при умножении на 0 даст 5. Но мы знаем, что при умножении на 0 всегда получается 0. Это неотъемлемое свойство нуля, строго говоря, часть его определения.
Такого числа, которое при умножении на 0 даст что-то кроме нуля, просто не существует. То есть наша задача не имеет решения. (Да, такое бывает, не у всякой задачи есть решение.) А значит, записи 5 : 0 не соответствует никакого конкретного числа, и она просто ничего не обозначает и потому не имеет смысла. Бессмысленность этой записи кратко выражают, говоря, что на ноль делить нельзя.
Самые внимательные читатели в этом месте непременно спросят: а можно ли ноль делить на ноль? В самом деле, ведь уравнение 0 · x = 0 благополучно решается. Например, можно взять x = 0, и тогда получаем 0 · 0 = 0. Выходит, 0 : 0=0? Но не будем спешить. Попробуем взять x = 1. Получим 0 · 1 = 0. Правильно? Значит, 0 : 0 = 1? Но ведь так можно взять любое число и получить 0 : 0 = 5, 0 : 0 = 317 и т. д.
Но если подходит любое число, то у нас нет никаких оснований остановить свой выбор на каком-то одном из них. То есть мы не можем сказать, какому числу соответствует запись 0 : 0. А раз так, то мы вынуждены признать, что эта запись тоже не имеет смысла. Выходит, что на ноль нельзя делить даже ноль. (В математическом анализе бывают случаи, когда благодаря дополнительным условиям задачи можно отдать предпочтение одному из возможных вариантов решения уравнения 0 · x = 0; в таких случаях математики говорят о «раскрытии неопределенности», но в арифметике таких случаев не встречается.)
Вот такая особенность есть у операции деления. А точнее — у операции умножения и связанного с ней числа ноль.
Ну, а самые дотошные, дочитав до этого места, могут спросить: почему так получается, что делить на ноль нельзя, а вычитать ноль можно? В некотором смысле, именно с этого вопроса и начинается настоящая математика. Ответить на него можно только познакомившись с формальными математическими определениями числовых множеств и операций над ними. Это не так уж сложно, но почему-то не изучается в школе. Зато на лекциях по математике в университете вас в первую очередь будут учить именно этому.
Ответил: Александр Сергеев
Больше моих постов по #ДАВ_главное и #ДАВ_пост
Теги: #ДАВ_космос #ДАВ_вселенная
#ДАВ_ноль #ДАВ_взрыв
#космос #вселенная #ноль #взрыв
What happened before the Big Bang or why you can’t divide by zero ????? ☄️ ???? ♂️
How did everything come out of “nothing”?) ????
The hardest question in the universe
Have you ever wondered why when multiplying by zero, any number is reset to zero?
It’s just that people agreed
Why is adding or subtracting zero the number remains itself?
It’s just that people agreed
And why can not be divided by zero ????
Maybe because zero does not exist in nature?)
Does everything come from something ???
And here the question arises: “And what was at the beginning of everything that happened before the Big Bang”
How everything came out of “nothing”!
From an applied point of view, this question is complete nonsense
What is the difference how cosmos appeared, universes.
Who cares what happened billions of years ago
What do you have to worry about?
But the quality of the questions determines the quality of the answers!) ????
What do you think was before the Big Bang?)) ????????
Where and how did it all come about?
In a clever video below physicists, theorists discuss this!) ?????????????
P.S. Drive into the search: “what happened before the big bang” and enjoy the hypotheses about the most difficult issue in the galaxy
P.P.S. In fact, divide by zero cannot be divided because:
“You cannot divide by zero!” - Most schoolchildren memorize this rule, without asking questions. All children know what is "impossible" and what will happen if, in response to him, he asks: "Why?" But in fact it is very interesting and important to know why not.
The thing is that the four actions of arithmetic - addition, subtraction, multiplication and division - are actually unequal. Mathematicians recognize only two of them as full-fledged - addition and multiplication. These operations and their properties are included in the very definition of the concept of number. All other actions are built in one way or another from these two.
Consider, for example, subtraction. What does 5 - 3 mean? The student will answer this simply: you need to take five items, take away (remove) three of them and see how much is left. But mathematicians look at this problem in a completely different way. There is no subtraction, there is only addition. Therefore, writing 5 - 3 means a number that, when added to 3, gives the number 5. That is, 5 - 3 is just an abbreviated notation for the equation: x + 3 = 5. There is no subtraction in this equation. There is only one task - to find the right number.
This is exactly the case with multiplication and division. Record 8: 4 can be understood as the result of dividing eight objects into four equal heaps. But in reality, this is simply an abbreviated form of the equation 4 · x = 8.
Here it becomes clear why it is impossible (or rather impossible) to divide by zero. The notation 5: 0 is an abbreviation of 0 · x = 5. That is, this task is to find a number that, when multiplied by 0, will give 5. But we know that when multiplied by 0 it always turns out 0. This is an integral property of zero, strictly speaking , part of its definition.
Such a number, which when multiplied by 0 will give something other than zero, simply does not exist. That is, our task has no solution. (Yes, this happens, not every problem has a solution.) So, a 5: 0 record does not correspond to any specific number, and it simply does not mean anything and therefore does not make sense. The meaninglessness of this entry is briefly expressed, saying that it is impossible to divide by zero.
The most attentive readers in this place will certainly ask: is it possible to divide zero by zero? Indeed, the equation 0 · x = 0 is successfully solved. For example, you can take x = 0, and then we get 0 · 0 = 0. It turns out that 0: 0 = 0? But let's not rush. Let's try to take x = 1. Get 0 · 1 = 0. Is that right? So 0: 0 = 1? But you can take any number in this way and get 0: 0 = 5, 0: 0 = 317, etc.
But if any number is suitable, then we have no reason to choose one of them. That is, we cannot say what number corresponds to the record 0: 0. And if so, then we are forced to admit that this record also does not make sense. It turns out that even zero cannot be divided by zero. (In mathematical analysis, there are cases when, thanks to additional conditions of the problem, one of the possible solutions to the equation 0 · x = 0 can be preferred; in such cases, mathematicians speak of “disclosing uncertainty”, but do not encounter such cases in arithmetic.)
Here is a feature of the division operation. More precisely, the operation of multiplication and the number zero associated with it.
Well, the most meticulous ones, having read up to this point, may ask: why is it that you cannot divide by zero, but can you subtract zero? In a sense, it is from this question that real mathematics begins. You can answer it only by familiarizing yourself with the formal mathematical definitions of numerical sets and operations on them. It is not so difficult, but for some reason it is not studied at school. But in the lectures on mathematics at the university you will be taught exactly this first of all.
Answer: Alexander Sergeev
More of my posts on # DAV_Main and # DAV_Post
Tags: # DAV_Cosmos # DAV_Universe
# DAV_null # DAV_explosion
# space # universe # zero # explosion
How did everything come out of “nothing”?) ????
The hardest question in the universe
Have you ever wondered why when multiplying by zero, any number is reset to zero?
It’s just that people agreed
Why is adding or subtracting zero the number remains itself?
It’s just that people agreed
And why can not be divided by zero ????
Maybe because zero does not exist in nature?)
Does everything come from something ???
And here the question arises: “And what was at the beginning of everything that happened before the Big Bang”
How everything came out of “nothing”!
From an applied point of view, this question is complete nonsense
What is the difference how cosmos appeared, universes.
Who cares what happened billions of years ago
What do you have to worry about?
But the quality of the questions determines the quality of the answers!) ????
What do you think was before the Big Bang?)) ????????
Where and how did it all come about?
In a clever video below physicists, theorists discuss this!) ?????????????
P.S. Drive into the search: “what happened before the big bang” and enjoy the hypotheses about the most difficult issue in the galaxy
P.P.S. In fact, divide by zero cannot be divided because:
“You cannot divide by zero!” - Most schoolchildren memorize this rule, without asking questions. All children know what is "impossible" and what will happen if, in response to him, he asks: "Why?" But in fact it is very interesting and important to know why not.
The thing is that the four actions of arithmetic - addition, subtraction, multiplication and division - are actually unequal. Mathematicians recognize only two of them as full-fledged - addition and multiplication. These operations and their properties are included in the very definition of the concept of number. All other actions are built in one way or another from these two.
Consider, for example, subtraction. What does 5 - 3 mean? The student will answer this simply: you need to take five items, take away (remove) three of them and see how much is left. But mathematicians look at this problem in a completely different way. There is no subtraction, there is only addition. Therefore, writing 5 - 3 means a number that, when added to 3, gives the number 5. That is, 5 - 3 is just an abbreviated notation for the equation: x + 3 = 5. There is no subtraction in this equation. There is only one task - to find the right number.
This is exactly the case with multiplication and division. Record 8: 4 can be understood as the result of dividing eight objects into four equal heaps. But in reality, this is simply an abbreviated form of the equation 4 · x = 8.
Here it becomes clear why it is impossible (or rather impossible) to divide by zero. The notation 5: 0 is an abbreviation of 0 · x = 5. That is, this task is to find a number that, when multiplied by 0, will give 5. But we know that when multiplied by 0 it always turns out 0. This is an integral property of zero, strictly speaking , part of its definition.
Such a number, which when multiplied by 0 will give something other than zero, simply does not exist. That is, our task has no solution. (Yes, this happens, not every problem has a solution.) So, a 5: 0 record does not correspond to any specific number, and it simply does not mean anything and therefore does not make sense. The meaninglessness of this entry is briefly expressed, saying that it is impossible to divide by zero.
The most attentive readers in this place will certainly ask: is it possible to divide zero by zero? Indeed, the equation 0 · x = 0 is successfully solved. For example, you can take x = 0, and then we get 0 · 0 = 0. It turns out that 0: 0 = 0? But let's not rush. Let's try to take x = 1. Get 0 · 1 = 0. Is that right? So 0: 0 = 1? But you can take any number in this way and get 0: 0 = 5, 0: 0 = 317, etc.
But if any number is suitable, then we have no reason to choose one of them. That is, we cannot say what number corresponds to the record 0: 0. And if so, then we are forced to admit that this record also does not make sense. It turns out that even zero cannot be divided by zero. (In mathematical analysis, there are cases when, thanks to additional conditions of the problem, one of the possible solutions to the equation 0 · x = 0 can be preferred; in such cases, mathematicians speak of “disclosing uncertainty”, but do not encounter such cases in arithmetic.)
Here is a feature of the division operation. More precisely, the operation of multiplication and the number zero associated with it.
Well, the most meticulous ones, having read up to this point, may ask: why is it that you cannot divide by zero, but can you subtract zero? In a sense, it is from this question that real mathematics begins. You can answer it only by familiarizing yourself with the formal mathematical definitions of numerical sets and operations on them. It is not so difficult, but for some reason it is not studied at school. But in the lectures on mathematics at the university you will be taught exactly this first of all.
Answer: Alexander Sergeev
More of my posts on # DAV_Main and # DAV_Post
Tags: # DAV_Cosmos # DAV_Universe
# DAV_null # DAV_explosion
# space # universe # zero # explosion
У записи 5 лайков,
0 репостов,
133 просмотров.
0 репостов,
133 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Давыдов
