Что-то в этом году я все время думаю про учителей. В силу наличия детей-школьников мне приходится достаточно часто общаться с учителями и я обратила внимание на один момент. Учителям все сложнее и сложнее становится работать. Все мои наблюдения на эту тему вы сможете найти немного ниже.
Итак, с каждым годом у учителей все больше и больше разных "бумажек", "записулек" и прочего, что явно не добавляет времени на обучение наших детей, да и на подготовку к урокам.
Администрация школ нагружает их дополнительными заданиями, чтоб нашим детям было лучше, чтобы школа взращивала хорошие и лучшие экземпляры, но страдают от этого учителя, мы с вами этого не видим.
А недавно я столкнулась на мой взгляд с вопиющим эгоизмом со стороны родителей. В наш век много есть вариантов держать связь с учителей (это соц.сети, телефон, почта и прочее). Для удобства родителей учителя создают болталки, чтобы можно было что-то быстро выяснить-спросить. При все при том, наш учитель написал каждому родителю расписание, когда ей можно позвонить-написать и что-то спросить. Но, видимо, эта информация мало кого волнует, т.к. переписка начинается с 7-7,30 утра (может и в выходной день) и продолжается до 23 часов. Мне в принципе на нее без особой разницы, я отключаю звук и все, муж просто ничего не читает, но каково учителю? Я не знаю, когда она успевает кушать, спать и решать свои проблемы.
Наши учителя совсем молоденькие, кто-то только после университета пришел, кто-то уже немного поработал, но тем не менее они очень приятные люди и стараются всегда помочь. Но чувствую, что с таким отношения родителей долго девчонки не протянут и просто уйдут, а на их место придут те, кому безразличны дети и родители, кто умеет отбиваться ото всех.
Еще один момент взаимодействия учителей с родителями связан опять же с неподобающим поведением... кого? Как вы думаете? Конечно первый ответ будет, что детей. Это тоже верно, но все идет из семьи, а значит это поведение надо сперва искать у родителей. Да-да, у нас с вами. Откуда такие выводы?
Многие скажут, что абсолютно спокойно со всеми разговаривают, но поверьте, это не так (более подробно об анализе своего разговора я подниму вопрос в другой статье). И это я заметила тоже по учителям. Когда я в первый раз "нарисовалась" в школе я хотела только узнать, как дела у моего ребенка и, если есть какие-то проблемы, то я считала, что это только моя вина и вина моего ребенка. Глаза учителей в тот день я никогда не забуду. В них было столько недоверия, столько подозрений, это были люди, готовые в любую секунду обороняться. Я была шокирована. Когда я это поняла по некоторым учителям, то в класс я начинала заходить с улыбкой, здоровалась и говорила, что хочу узнать, как дела у моего ребенка и что он успел натворить.
После нескольких таких походов большая часть учителей начала оттаивать и принимать меня спокойно, но не всех я еще смогла убедить, что от меня не стоит ждать нападок, значит мне есть над чем работать.
Итак, с каждым годом у учителей все больше и больше разных "бумажек", "записулек" и прочего, что явно не добавляет времени на обучение наших детей, да и на подготовку к урокам.
Администрация школ нагружает их дополнительными заданиями, чтоб нашим детям было лучше, чтобы школа взращивала хорошие и лучшие экземпляры, но страдают от этого учителя, мы с вами этого не видим.
А недавно я столкнулась на мой взгляд с вопиющим эгоизмом со стороны родителей. В наш век много есть вариантов держать связь с учителей (это соц.сети, телефон, почта и прочее). Для удобства родителей учителя создают болталки, чтобы можно было что-то быстро выяснить-спросить. При все при том, наш учитель написал каждому родителю расписание, когда ей можно позвонить-написать и что-то спросить. Но, видимо, эта информация мало кого волнует, т.к. переписка начинается с 7-7,30 утра (может и в выходной день) и продолжается до 23 часов. Мне в принципе на нее без особой разницы, я отключаю звук и все, муж просто ничего не читает, но каково учителю? Я не знаю, когда она успевает кушать, спать и решать свои проблемы.
Наши учителя совсем молоденькие, кто-то только после университета пришел, кто-то уже немного поработал, но тем не менее они очень приятные люди и стараются всегда помочь. Но чувствую, что с таким отношения родителей долго девчонки не протянут и просто уйдут, а на их место придут те, кому безразличны дети и родители, кто умеет отбиваться ото всех.
Еще один момент взаимодействия учителей с родителями связан опять же с неподобающим поведением... кого? Как вы думаете? Конечно первый ответ будет, что детей. Это тоже верно, но все идет из семьи, а значит это поведение надо сперва искать у родителей. Да-да, у нас с вами. Откуда такие выводы?
Многие скажут, что абсолютно спокойно со всеми разговаривают, но поверьте, это не так (более подробно об анализе своего разговора я подниму вопрос в другой статье). И это я заметила тоже по учителям. Когда я в первый раз "нарисовалась" в школе я хотела только узнать, как дела у моего ребенка и, если есть какие-то проблемы, то я считала, что это только моя вина и вина моего ребенка. Глаза учителей в тот день я никогда не забуду. В них было столько недоверия, столько подозрений, это были люди, готовые в любую секунду обороняться. Я была шокирована. Когда я это поняла по некоторым учителям, то в класс я начинала заходить с улыбкой, здоровалась и говорила, что хочу узнать, как дела у моего ребенка и что он успел натворить.
После нескольких таких походов большая часть учителей начала оттаивать и принимать меня спокойно, но не всех я еще смогла убедить, что от меня не стоит ждать нападок, значит мне есть над чем работать.
Something this year I always think about teachers. Due to the presence of schoolchildren, I have to communicate with teachers quite often, and I drew attention to one point. Teachers are getting harder and harder to work. You can find all my observations on this topic below.
So, every year, teachers have more and more different “pieces of paper”, “notes” and other things, which obviously does not add time to educate our children, or to prepare for lessons.
The school administration loads them with additional tasks, so that our children feel better, that the school nurtures good and better copies, but suffers from this teacher, we do not see this.
And recently, in my opinion, I came across a flagrant egoism on the part of my parents. In our century, there are many options to keep in touch with teachers (these are social networks, phone, mail, etc.). For the convenience of parents, teachers create talkers so that they can quickly find out and ask something. With all this, our teacher wrote to each parent a schedule when she can call, write and ask something. But, apparently, few people care about this information, because Correspondence begins from 7-7.30 in the morning (maybe on a day off) and lasts until 23 hours. To me, in principle, it doesn’t make much difference, I turn off the sound and that's it, my husband just doesn’t read anything, but what is the teacher like? I do not know when she has time to eat, sleep and solve her problems.
Our teachers are very young, someone just after university came, someone has done a little work, but nevertheless they are very nice people and try to always help. But I feel that with such an attitude of the parents, the girls will not last long and simply leave, and in their place will come those who are indifferent to children and parents, who know how to fight off everyone.
Another point in the interaction between teachers and parents is again related to inappropriate behavior ... by whom? What do you think? Of course, the first answer will be that of children. This is also true, but everything comes from the family, which means that this behavior must first be sought from the parents. Yes, yes, with you and me. Where are such conclusions from?
Many will say that they are talking absolutely calmly with everyone, but believe me, this is not so (in more detail about the analysis of my conversation I will raise the issue in another article). And I noticed this also from the teachers. When I first “drew” myself at school, I only wanted to find out how my child was doing, and if there were any problems, I thought that it was only my fault and the fault of my child. The eyes of teachers that day I will never forget. There was so much mistrust in them, so many suspicions, these were people who were ready to defend themselves at any moment. I was shocked. When I understood this from some teachers, I started to enter the class with a smile, said hello and said that I wanted to find out how my child was doing and what he managed to do.
After several such trips, most of the teachers began to thaw and accept me calmly, but I still could not convince everyone that I should not expect attacks from me, so I have something to work on.
So, every year, teachers have more and more different “pieces of paper”, “notes” and other things, which obviously does not add time to educate our children, or to prepare for lessons.
The school administration loads them with additional tasks, so that our children feel better, that the school nurtures good and better copies, but suffers from this teacher, we do not see this.
And recently, in my opinion, I came across a flagrant egoism on the part of my parents. In our century, there are many options to keep in touch with teachers (these are social networks, phone, mail, etc.). For the convenience of parents, teachers create talkers so that they can quickly find out and ask something. With all this, our teacher wrote to each parent a schedule when she can call, write and ask something. But, apparently, few people care about this information, because Correspondence begins from 7-7.30 in the morning (maybe on a day off) and lasts until 23 hours. To me, in principle, it doesn’t make much difference, I turn off the sound and that's it, my husband just doesn’t read anything, but what is the teacher like? I do not know when she has time to eat, sleep and solve her problems.
Our teachers are very young, someone just after university came, someone has done a little work, but nevertheless they are very nice people and try to always help. But I feel that with such an attitude of the parents, the girls will not last long and simply leave, and in their place will come those who are indifferent to children and parents, who know how to fight off everyone.
Another point in the interaction between teachers and parents is again related to inappropriate behavior ... by whom? What do you think? Of course, the first answer will be that of children. This is also true, but everything comes from the family, which means that this behavior must first be sought from the parents. Yes, yes, with you and me. Where are such conclusions from?
Many will say that they are talking absolutely calmly with everyone, but believe me, this is not so (in more detail about the analysis of my conversation I will raise the issue in another article). And I noticed this also from the teachers. When I first “drew” myself at school, I only wanted to find out how my child was doing, and if there were any problems, I thought that it was only my fault and the fault of my child. The eyes of teachers that day I will never forget. There was so much mistrust in them, so many suspicions, these were people who were ready to defend themselves at any moment. I was shocked. When I understood this from some teachers, I started to enter the class with a smile, said hello and said that I wanted to find out how my child was doing and what he managed to do.
After several such trips, most of the teachers began to thaw and accept me calmly, but I still could not convince everyone that I should not expect attacks from me, so I have something to work on.
У записи 9 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Анна Варчак
