Львица рождает малыша в стаде овец. Малыш растет среди овец и, естественно, полагает, что он овца. Что еще может делать львенок? Однажды старый лев проходит мимо стада овец и видит - что за чудо: среди стада овец разгуливает прекрасный львенок. И ни овцы не боятся его, ни он своим поведением никак не отличается от них.
Старому льву становится интересно. Он гонится за львенком. С большим трудом он хватает его, поскольку, как и все остальные овцы, львенок спасается бегством. Но наконец лев хватает его. И львенок начинает кричать и плакать, как овца. Старый лев говорит: "Прекрати всю эту чушь!" Он ведет его к ближайшему водоему, тащит его к водоему, заставляет его посмотреться в воду... и неожиданно львенок рычит, как настоящий лев.
Старый лев ничего не делал. Он просто показал львенку его лицо, его настоящее лицо, и тот осознал, что он лев - что он не овца. Как раз этого осознания и достаточно. Это преобразование. Старый лев совсем ничего не делал. Он не говорил львенку: "Следуй за мной", - или: "Подражай мне", - или: "Эти заповеди - для тебя", - или: "Вот характер, которого ты должен достичь", - или: "Вот принципы", - или:
"Вот вещи, которые ты не должен делать". Он не делал ничего такого.
В этом функция Учителя: просто подвести вас настолько близко к его собственному переживанию, чтобы оно совершило в вас открытие.
Старому льву становится интересно. Он гонится за львенком. С большим трудом он хватает его, поскольку, как и все остальные овцы, львенок спасается бегством. Но наконец лев хватает его. И львенок начинает кричать и плакать, как овца. Старый лев говорит: "Прекрати всю эту чушь!" Он ведет его к ближайшему водоему, тащит его к водоему, заставляет его посмотреться в воду... и неожиданно львенок рычит, как настоящий лев.
Старый лев ничего не делал. Он просто показал львенку его лицо, его настоящее лицо, и тот осознал, что он лев - что он не овца. Как раз этого осознания и достаточно. Это преобразование. Старый лев совсем ничего не делал. Он не говорил львенку: "Следуй за мной", - или: "Подражай мне", - или: "Эти заповеди - для тебя", - или: "Вот характер, которого ты должен достичь", - или: "Вот принципы", - или:
"Вот вещи, которые ты не должен делать". Он не делал ничего такого.
В этом функция Учителя: просто подвести вас настолько близко к его собственному переживанию, чтобы оно совершило в вас открытие.
Lioness gives birth to a baby in a flock of sheep. The baby grows among the sheep and, naturally, believes that he is a sheep. What else can a lion cub do? Once an old lion passes by a herd of sheep and sees what a miracle it is: a beautiful lion cub is walking among the herd of sheep. And neither the sheep are afraid of him, nor does he differ in any way from them in his behavior.
The old lion becomes interested. He is chasing a lion cub. With great difficulty, he grabs him, because, like all other sheep, a lion cub flees. But finally the lion grabs him. And the lion cub begins to scream and cry like a sheep. The old lion says: "Stop all this bullshit!" He leads him to the nearest body of water, drags him to the body of water, makes him look into the water ... and suddenly the lion cub growls, like a real lion.
The old lion did nothing. He simply showed the lion cub his face, his real face, and he realized that he was a lion - that he was not a sheep. Just this awareness is enough. This is a transformation. The old lion did nothing at all. He did not say to the lion cub: “Follow me,” either: “Imitate me,” or: “These commandments are for you,” or: “This is the character that you must achieve,” or: “These are the principles.” , - or:
"Here are the things you shouldn't do." He did nothing of the kind.
This is the function of the Teacher: to simply bring you so close to his own experience that it will make a discovery in you.
The old lion becomes interested. He is chasing a lion cub. With great difficulty, he grabs him, because, like all other sheep, a lion cub flees. But finally the lion grabs him. And the lion cub begins to scream and cry like a sheep. The old lion says: "Stop all this bullshit!" He leads him to the nearest body of water, drags him to the body of water, makes him look into the water ... and suddenly the lion cub growls, like a real lion.
The old lion did nothing. He simply showed the lion cub his face, his real face, and he realized that he was a lion - that he was not a sheep. Just this awareness is enough. This is a transformation. The old lion did nothing at all. He did not say to the lion cub: “Follow me,” either: “Imitate me,” or: “These commandments are for you,” or: “This is the character that you must achieve,” or: “These are the principles.” , - or:
"Here are the things you shouldn't do." He did nothing of the kind.
This is the function of the Teacher: to simply bring you so close to his own experience that it will make a discovery in you.
У записи 2 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Anton Gridchin оставил(а) запись на стене пользователя Лана Нилана
