Задача сама по себе имеет содержательный, качественный характер, - Запись на стене пользователя Лана Нилана в Вконтакте. Комментарии и лайки к записи.

Лана Нилана

Задача сама по себе имеет содержательный, качественный характер, она связана с развитием внутренних способностей, раскрытием определенных внутренних качеств! Почему? Потому что форма через смерть не переходит. Через, смерть переходит - нечто качественное, а форма через смерть в следующую жизнь не переходит. Смерть разрушает формы, а все содержательное, что накопил человек в жизни, становится семенем будущих способностей. Поэтому с нами не переходят наши знания, а переходят наши способности. Развитие не может быть связано с накоплением знаний, оно связано с накоплением умений, с развитием способностей. Потому что способности это внутреннее качество, дающее возможность приобретать знания в следующей жизни. Восприимчивость к определенным слоям мира - это качество. А результаты, т.е. конкретное знание - это форма. И она не сохраняется. Поэтому все, что связано, если говорить о жизненной задаче содержательно, надо решать на качественном уровне. Формы - ничто иное как средство для развития определенных качеств.

The task itself has a substantial, qualitative character, it is associated with the development of internal abilities, the disclosure of certain internal qualities! Why? Because the form does not pass through death. Through death passes - something qualitative, but the form through death does not pass into the next life. Death destroys forms, and everything substantial that a person has accumulated in life becomes the seed of future abilities. Therefore, our knowledge does not pass over with us, but our abilities pass over. Development cannot be associated with the accumulation of knowledge, it is associated with the accumulation of skills, with the development of abilities. Because ability is an internal quality that enables one to acquire knowledge in the next life. Susceptibility to certain layers of the world is quality. And the results, i.e. concrete knowledge is a form. And she is not saved. Therefore, everything that is connected, if we talk about the life task in a meaningful way, must be solved at a qualitative level. Forms are nothing but a means for the development of certain qualities.