"Как я узнал позже, групповая работа считалась особенно
важной: различные личности, работая вместе, производили субъективно
человеческие конфликты; человеческие конфликты производили трение; трение
обнаруживало особенности, наблюдая которые можно было обнаружить "себя".
Одной из многих целей школы было "увидеть себя так, как вас видят другие":
увидеть себя как бы на расстоянии; быть способным оценить себя объективно;
но, сначала, просто увидеть.
важной: различные личности, работая вместе, производили субъективно
человеческие конфликты; человеческие конфликты производили трение; трение
обнаруживало особенности, наблюдая которые можно было обнаружить "себя".
Одной из многих целей школы было "увидеть себя так, как вас видят другие":
увидеть себя как бы на расстоянии; быть способным оценить себя объективно;
но, сначала, просто увидеть.
"As I later learned, group work was considered especially
important: various personalities, working together, produced subjectively
human conflicts; human conflicts produced friction; friction
discovered features by observing which one could detect "oneself."
One of the school’s many goals was to “see yourself as others see you”:
see yourself as if from a distance; be able to evaluate yourself objectively;
but, at first, just to see.
important: various personalities, working together, produced subjectively
human conflicts; human conflicts produced friction; friction
discovered features by observing which one could detect "oneself."
One of the school’s many goals was to “see yourself as others see you”:
see yourself as if from a distance; be able to evaluate yourself objectively;
but, at first, just to see.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Николай Перфильев
