Проблемы образования и дисциплины…
Роберт нес его на руках, бежал что было сил, вынося из ставшей чужой школы. В очередной раз директор распылил газ подчинения, это помогало повысить средний уровень знаний учащихся. Все ученики и учителя, вдохнувшие этот газ, теряли свободу воли, сознание их сужалось и они становились похожи на роботов, двигались из класса в класс, слушали, смотрели, писали в планшетах под механическую диктовку учителей. Заходили в столовую, чтобы получить необходимый объем жидкости или углеводов и двигались дальше. Знания, полученные под действием газа подчинения, оседали в головах учеников в несколько раз лучше, чем полученные путем обычной системы преподавания. Но это снижало самые высокие оценки, успеваемость тех учащихся, которые любили и умели учиться самостоятельно, но повышая средний балл, что позволяло входить в список лучших школ страны и устраивать конкурс на место в учебном заведении, привлекая лучших, которые становились средними.
Ник лежал на руках Роберта безвольной куклой, на него газ действовал мгновенно, а вот Роберта он почему-то не брал. Как только он чувствовал этот сладковатый, немного тошнотворный запах, то сразу хватал теряющего волю Ника и несся из школы что было сил. В правилах школы было четко прописано, что директор имеет право применять газ подчинения, а учащиеся имеют право не посещать школу, если уровень их знаний не ниже среднего уровня. Конечно, если бы родители узнали, что газ распыляется в школе так часто, то был бы скандал, но директор делал так, чтобы информация об этом никуда не дошла.
Несмотря на то, что Ник был хрупкого телосложения, и Роберт без труда выносил его из школы, через некоторое время ноша становилась все тяжелее и тяжелее. Переместившись с тротуара на лужайку, Роберт осторожно опустил друга на траву и тяжело дыша, присел рядом, стирая выступившие на лбу капельки пота. Закрыв на секунду глаза, Роберт так и не открыл их, потому что в этот же миг глаза открыл Ник и тихо, но четко произнес «Замри, Роберт».
Поднявшись, Ник немного прошелся, остановившись возле Роберта, подставил лицо солнцу, после сделал глубокий вдох, медленно выдохнул и присев рядом с другом достал из кармана планшет. На самом деле, Роберт, как и все остальные, был подвержен влиянию газа, но благодаря своим физическим данным, а это был очень крупный и сильный парень, газ действовал на него не сразу. Когда директор решил распылить газ подчинения впервые, то Роберт, подумав, что происходит что-то нехорошее, схватил стоявшего рядом и уже ничего не соображающего Ника и понесся прочь из школы. Отбежав на безопасное расстояние, он так же погрузился в состояние готовности и был готов получать знания, выполнять команды из вне. А вот Ник, наоборот, очень быстро отходил от этого вещества и обретал власть над собой.
- Итак, что у нас сегодня, среда, по плану у нас физические упражнения, мифология древних и квантовая механика. – Водя пальцем по ежедневнику, бормотал себе под нос Ник. Если бы с Робертом они оставались в школе, то уровень знаний каждого из них был бы на среднем уровне, но Ник давно усвоил важное правило, лучше всего знания запоминаются тогда, когда ты сам кого-то учишь. Поэтому, пока Роберт находился под действием газа, Ник обучал его всему тому, что они должны были проходить в школе, что позволяло Роберту набирать нужный средний балл, а ему, официально тоже получавшим тот самый средний балл, быть на голову выше остальных учеников. Потому что у Ника был план, план, который не понравился бы директору, но очень нравился Нику…
От [id67894|автора]:
Роберт и Ник приснились мне во сне, я видел этого здорового парня, видел Ника у него на руках. Как это бывает во сне, я точно знал что происходит и от чего убегает Роберт... Бывает, что просыпаясь, ты не можешь вспомнить все в деталях, остается этакое послевкусие, но не в случае с этими ребятами. Поэтому, спустя месяц, я все-таки сел за этот текст.
Роберт нес его на руках, бежал что было сил, вынося из ставшей чужой школы. В очередной раз директор распылил газ подчинения, это помогало повысить средний уровень знаний учащихся. Все ученики и учителя, вдохнувшие этот газ, теряли свободу воли, сознание их сужалось и они становились похожи на роботов, двигались из класса в класс, слушали, смотрели, писали в планшетах под механическую диктовку учителей. Заходили в столовую, чтобы получить необходимый объем жидкости или углеводов и двигались дальше. Знания, полученные под действием газа подчинения, оседали в головах учеников в несколько раз лучше, чем полученные путем обычной системы преподавания. Но это снижало самые высокие оценки, успеваемость тех учащихся, которые любили и умели учиться самостоятельно, но повышая средний балл, что позволяло входить в список лучших школ страны и устраивать конкурс на место в учебном заведении, привлекая лучших, которые становились средними.
Ник лежал на руках Роберта безвольной куклой, на него газ действовал мгновенно, а вот Роберта он почему-то не брал. Как только он чувствовал этот сладковатый, немного тошнотворный запах, то сразу хватал теряющего волю Ника и несся из школы что было сил. В правилах школы было четко прописано, что директор имеет право применять газ подчинения, а учащиеся имеют право не посещать школу, если уровень их знаний не ниже среднего уровня. Конечно, если бы родители узнали, что газ распыляется в школе так часто, то был бы скандал, но директор делал так, чтобы информация об этом никуда не дошла.
Несмотря на то, что Ник был хрупкого телосложения, и Роберт без труда выносил его из школы, через некоторое время ноша становилась все тяжелее и тяжелее. Переместившись с тротуара на лужайку, Роберт осторожно опустил друга на траву и тяжело дыша, присел рядом, стирая выступившие на лбу капельки пота. Закрыв на секунду глаза, Роберт так и не открыл их, потому что в этот же миг глаза открыл Ник и тихо, но четко произнес «Замри, Роберт».
Поднявшись, Ник немного прошелся, остановившись возле Роберта, подставил лицо солнцу, после сделал глубокий вдох, медленно выдохнул и присев рядом с другом достал из кармана планшет. На самом деле, Роберт, как и все остальные, был подвержен влиянию газа, но благодаря своим физическим данным, а это был очень крупный и сильный парень, газ действовал на него не сразу. Когда директор решил распылить газ подчинения впервые, то Роберт, подумав, что происходит что-то нехорошее, схватил стоявшего рядом и уже ничего не соображающего Ника и понесся прочь из школы. Отбежав на безопасное расстояние, он так же погрузился в состояние готовности и был готов получать знания, выполнять команды из вне. А вот Ник, наоборот, очень быстро отходил от этого вещества и обретал власть над собой.
- Итак, что у нас сегодня, среда, по плану у нас физические упражнения, мифология древних и квантовая механика. – Водя пальцем по ежедневнику, бормотал себе под нос Ник. Если бы с Робертом они оставались в школе, то уровень знаний каждого из них был бы на среднем уровне, но Ник давно усвоил важное правило, лучше всего знания запоминаются тогда, когда ты сам кого-то учишь. Поэтому, пока Роберт находился под действием газа, Ник обучал его всему тому, что они должны были проходить в школе, что позволяло Роберту набирать нужный средний балл, а ему, официально тоже получавшим тот самый средний балл, быть на голову выше остальных учеников. Потому что у Ника был план, план, который не понравился бы директору, но очень нравился Нику…
От [id67894|автора]:
Роберт и Ник приснились мне во сне, я видел этого здорового парня, видел Ника у него на руках. Как это бывает во сне, я точно знал что происходит и от чего убегает Роберт... Бывает, что просыпаясь, ты не можешь вспомнить все в деталях, остается этакое послевкусие, но не в случае с этими ребятами. Поэтому, спустя месяц, я все-таки сел за этот текст.
Problems of education and discipline ...
Robert carried him in his arms, fled as hard as he could, taking him out of the school of others. Once again, the director sprayed gas of submission, this helped to increase the average level of knowledge of students. All students and teachers who breathed this gas lost their free will, their consciousness narrowed and they became like robots, moved from class to class, listened, watched, wrote on tablets under the mechanical dictation of teachers. We went into the dining room to get the necessary amount of liquid or carbohydrates and moved on. The knowledge gained under the influence of gas of submission settled in the heads of students several times better than that obtained through the usual teaching system. But this lowered the highest grades, academic performance of those students who loved and knew how to study independently, but increasing the average score, which allowed them to be included in the list of the best schools in the country and to organize a competition for a place in the educational institution, attracting the best who became average.
Nick lay in the arms of Robert a limp doll, gas acted on him instantly, but for some reason he did not take Robert. As soon as he felt this sweetish, slightly sickening smell, he immediately grabbed Nick, who was losing his will, and rushed from school with all his might. The school rules clearly stated that the director has the right to apply gas of subordination, and students have the right not to attend school if their level of knowledge is not lower than the average level. Of course, if parents found out that gas is sprayed at school so often, there would be a scandal, but the director made sure that the information did not get anywhere.
Despite the fact that Nick was a fragile physique, and Robert easily took him out of school, after a while the burden became heavier and heavier. Moving from the sidewalk to the lawn, Robert carefully lowered his friend to the grass and panting, crouched beside him, erasing sweat droplets that appeared on his forehead. Closing his eyes for a second, Robert never opened them, because at that moment Nick opened his eyes and quietly, but clearly pronounced, "Freeze, Robert."
Rising, Nick walked a bit, stopping near Robert, set his face to the sun, then took a deep breath, exhaled slowly and crouched next to his friend took a tablet from his pocket. In fact, Robert, like everyone else, was influenced by gas, but thanks to his physical data, and this was a very large and strong guy, the gas did not act on him immediately. When the director decided to spray the gas of submission for the first time, Robert, thinking that something bad was going on, grabbed Nick, who was standing nearby and was already thinking nothing, and rushed away from school. Having run away to a safe distance, he also plunged into a state of readiness and was ready to receive knowledge, execute commands from outside. But Nick, on the contrary, very quickly departed from this substance and gained power over himself.
- So, what we have today, Wednesday, according to the plan, we have physical exercises, the mythology of the ancients and quantum mechanics. - Leading a finger on the daily log, Nick muttered under his breath. If they stayed at school with Robert, then the level of knowledge of each of them would be at an average level, but Nick has long learned an important rule, the best knowledge is remembered when you yourself teach someone. Therefore, while Robert was under the influence of gas, Nick taught him everything that they had to go to school, which allowed Robert to gain the required average mark, and he, who also officially received the same average mark, was a cut above the rest of the students. Because Nick had a plan, a plan that the director would not like, but Nick really liked ...
From [id67894 | author]:
Robert and Nick had a dream in my dream, I saw this healthy guy, I saw Nick in his arms. As it happens in a dream, I knew exactly what was going on and what Robert was running from ... It happens that when you wake up you cannot remember everything in detail, there is a kind of aftertaste, but not in the case of these guys. Therefore, after a month, I still sat down for this text.
Robert carried him in his arms, fled as hard as he could, taking him out of the school of others. Once again, the director sprayed gas of submission, this helped to increase the average level of knowledge of students. All students and teachers who breathed this gas lost their free will, their consciousness narrowed and they became like robots, moved from class to class, listened, watched, wrote on tablets under the mechanical dictation of teachers. We went into the dining room to get the necessary amount of liquid or carbohydrates and moved on. The knowledge gained under the influence of gas of submission settled in the heads of students several times better than that obtained through the usual teaching system. But this lowered the highest grades, academic performance of those students who loved and knew how to study independently, but increasing the average score, which allowed them to be included in the list of the best schools in the country and to organize a competition for a place in the educational institution, attracting the best who became average.
Nick lay in the arms of Robert a limp doll, gas acted on him instantly, but for some reason he did not take Robert. As soon as he felt this sweetish, slightly sickening smell, he immediately grabbed Nick, who was losing his will, and rushed from school with all his might. The school rules clearly stated that the director has the right to apply gas of subordination, and students have the right not to attend school if their level of knowledge is not lower than the average level. Of course, if parents found out that gas is sprayed at school so often, there would be a scandal, but the director made sure that the information did not get anywhere.
Despite the fact that Nick was a fragile physique, and Robert easily took him out of school, after a while the burden became heavier and heavier. Moving from the sidewalk to the lawn, Robert carefully lowered his friend to the grass and panting, crouched beside him, erasing sweat droplets that appeared on his forehead. Closing his eyes for a second, Robert never opened them, because at that moment Nick opened his eyes and quietly, but clearly pronounced, "Freeze, Robert."
Rising, Nick walked a bit, stopping near Robert, set his face to the sun, then took a deep breath, exhaled slowly and crouched next to his friend took a tablet from his pocket. In fact, Robert, like everyone else, was influenced by gas, but thanks to his physical data, and this was a very large and strong guy, the gas did not act on him immediately. When the director decided to spray the gas of submission for the first time, Robert, thinking that something bad was going on, grabbed Nick, who was standing nearby and was already thinking nothing, and rushed away from school. Having run away to a safe distance, he also plunged into a state of readiness and was ready to receive knowledge, execute commands from outside. But Nick, on the contrary, very quickly departed from this substance and gained power over himself.
- So, what we have today, Wednesday, according to the plan, we have physical exercises, the mythology of the ancients and quantum mechanics. - Leading a finger on the daily log, Nick muttered under his breath. If they stayed at school with Robert, then the level of knowledge of each of them would be at an average level, but Nick has long learned an important rule, the best knowledge is remembered when you yourself teach someone. Therefore, while Robert was under the influence of gas, Nick taught him everything that they had to go to school, which allowed Robert to gain the required average mark, and he, who also officially received the same average mark, was a cut above the rest of the students. Because Nick had a plan, a plan that the director would not like, but Nick really liked ...
From [id67894 | author]:
Robert and Nick had a dream in my dream, I saw this healthy guy, I saw Nick in his arms. As it happens in a dream, I knew exactly what was going on and what Robert was running from ... It happens that when you wake up you cannot remember everything in detail, there is a kind of aftertaste, but not in the case of these guys. Therefore, after a month, I still sat down for this text.
У записи 7 лайков,
1 репостов,
599 просмотров.
1 репостов,
599 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Дмитрий Качалов
![Чокккнутый Лайм [polar bear]](https://pp.userapi.com/c841636/v841636011/2c378/PGAM1Cox_qY.jpg "Чокккнутый Лайм [polar bear]")
