"Всем рьяным последователем Учителей и Учений я хочу открыть маленький секрет. Вообще-то он лежит на поверхности, стоит только обратить внимание, но почему-то не многие обращают.
Хороший ученик не может стать Мастером.
Хороший ученик - вечный ученик. Мастерами становятся только плохие ученики. Вивекананда, смеявшийся над Рамакришной, Юнг, порвавший с Фрейдом, Будда Гаутама, прервавший аскезу… Примеров множество. Хороший ученик не может выйти из роли ученика. Он нуждается в том, чтобы кто-то более сильный и мудрый отвечал за его жизнь. Учитель заменяет ему родителей, от которых он так и не сепарировался. И тогда единственным шансом повзрослеть для него остается сепарация от учителя. Которую он воспринимает как предательство. Многие учителя сами отправляли созревших учеников прочь от себя, чтобы завершить эту сепарацию.
Но с хорошими учениками это не прокатит: они просто найдут себе нового учителя, или будут страдать, считая себя духовными сиротами. Чтобы быть Мастером, не обязательно быть просветленным. Не обязательно для этого много знать и уметь.
По сути, Мастер отличается от остальных только одним.
Он достаточно доверяет Источнику внутри себя, чтобы не искать его где-то еще. Ему не нужны внешние авторитеты, чтобы чувствовать правду. Мастер - это творец, проводник творческой энергии Источника изнутри вовне. Это противоположно проводимости ученика, получающего ее извне вовнутрь и светящегося отраженным светом. Поэтому, совершенствуясь в качестве ученика, можно стать лишь более совершенным учеником, но не Мастером. Быть Мастером - это решение. Выбор. Ничего больше. Выбор, подтверждаемый каждое мгновение, когда ты решаешься проявлять свою суть в мире. Это не значит, что ты больше ничему не учишься. Но ты учишься из другой позиции.
Открывая для себя новые способы и грани творчества, находя новые пути проявления духа через себя".
(с) Константин Грингу
Хороший ученик не может стать Мастером.
Хороший ученик - вечный ученик. Мастерами становятся только плохие ученики. Вивекананда, смеявшийся над Рамакришной, Юнг, порвавший с Фрейдом, Будда Гаутама, прервавший аскезу… Примеров множество. Хороший ученик не может выйти из роли ученика. Он нуждается в том, чтобы кто-то более сильный и мудрый отвечал за его жизнь. Учитель заменяет ему родителей, от которых он так и не сепарировался. И тогда единственным шансом повзрослеть для него остается сепарация от учителя. Которую он воспринимает как предательство. Многие учителя сами отправляли созревших учеников прочь от себя, чтобы завершить эту сепарацию.
Но с хорошими учениками это не прокатит: они просто найдут себе нового учителя, или будут страдать, считая себя духовными сиротами. Чтобы быть Мастером, не обязательно быть просветленным. Не обязательно для этого много знать и уметь.
По сути, Мастер отличается от остальных только одним.
Он достаточно доверяет Источнику внутри себя, чтобы не искать его где-то еще. Ему не нужны внешние авторитеты, чтобы чувствовать правду. Мастер - это творец, проводник творческой энергии Источника изнутри вовне. Это противоположно проводимости ученика, получающего ее извне вовнутрь и светящегося отраженным светом. Поэтому, совершенствуясь в качестве ученика, можно стать лишь более совершенным учеником, но не Мастером. Быть Мастером - это решение. Выбор. Ничего больше. Выбор, подтверждаемый каждое мгновение, когда ты решаешься проявлять свою суть в мире. Это не значит, что ты больше ничему не учишься. Но ты учишься из другой позиции.
Открывая для себя новые способы и грани творчества, находя новые пути проявления духа через себя".
(с) Константин Грингу
“I want to open a little secret to all the zealous followers of Teachers and Teachings. In fact, it lies on the surface, you only need to pay attention, but for some reason not many pay it.
A good student cannot become a Master.
A good student is an eternal student. Only bad students become masters. Vivekananda, laughing at Ramakrishna, Jung, breaking with Freud, Buddha Gautama, interrupting asceticism ... There are many examples. A good student cannot get out of the role of a student. He needs someone stronger and wise to be responsible for his life. The teacher replaces his parents, from whom he never separated. And then the only chance for him to grow up is separation from the teacher. Which he perceives as a betrayal. Many teachers sent the ripened students away from themselves to complete this separation.
But with good students this will not work: they will simply find a new teacher for themselves, or they will suffer, considering themselves spiritual orphans. To be a Master is not necessary to be enlightened. It is not necessary to know and be able to do this.
In fact, the Master differs from the rest in only one.
He trusts the Source within himself enough not to look for it elsewhere. He does not need external authorities to feel the truth. A master is a creator, a conductor of the creative energy of the Source from the inside to the outside. This is the opposite of the student’s conductivity, receiving it from the outside inward and glowing with reflected light. Therefore, having improved as a student, you can become only a more perfect student, but not a Master. Being a master is a decision. The choice. Nothing more. A choice confirmed every moment when you decide to show your essence in the world. This does not mean that you are not learning anything else. But you are learning from a different position.
Discovering new ways and facets of creativity, finding new ways of manifesting the spirit through oneself. "
(c) Konstantin Gringu
A good student cannot become a Master.
A good student is an eternal student. Only bad students become masters. Vivekananda, laughing at Ramakrishna, Jung, breaking with Freud, Buddha Gautama, interrupting asceticism ... There are many examples. A good student cannot get out of the role of a student. He needs someone stronger and wise to be responsible for his life. The teacher replaces his parents, from whom he never separated. And then the only chance for him to grow up is separation from the teacher. Which he perceives as a betrayal. Many teachers sent the ripened students away from themselves to complete this separation.
But with good students this will not work: they will simply find a new teacher for themselves, or they will suffer, considering themselves spiritual orphans. To be a Master is not necessary to be enlightened. It is not necessary to know and be able to do this.
In fact, the Master differs from the rest in only one.
He trusts the Source within himself enough not to look for it elsewhere. He does not need external authorities to feel the truth. A master is a creator, a conductor of the creative energy of the Source from the inside to the outside. This is the opposite of the student’s conductivity, receiving it from the outside inward and glowing with reflected light. Therefore, having improved as a student, you can become only a more perfect student, but not a Master. Being a master is a decision. The choice. Nothing more. A choice confirmed every moment when you decide to show your essence in the world. This does not mean that you are not learning anything else. But you are learning from a different position.
Discovering new ways and facets of creativity, finding new ways of manifesting the spirit through oneself. "
(c) Konstantin Gringu
У записи 6 лайков,
2 репостов.
2 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Алиша Багазова
