Людмила Петрановская: «8-12 лет – лучший период в жизни детей и родителей»
Затишье, которое наступает в воспитании детей в это время, дается ребенку и родителям для того, чтобы набраться сил перед подростковым периодом, уверена психолог Людмила Петрановская. Читайте, что важно успеть в этом возрасте и каких ошибок следует избегать.
РЕБЕНКУ УЖЕ НЕ ИНТЕРЕСНО ИГРАТЬ С РОДИТЕЛЯМИ
Я называю возраст 8-12 лет возрастом Тома Сойера: он достаточно позитивный и благополучный. Это время дается детям и родителям, чтобы набраться сил перед подростковым периодом.
В это время дети интересуются устройством окружающего мира. Если для дошкольника игра была основным занятием в жизни, то теперь это скорее досуг, приятное времяпрепровождение.
Кроме того, дети продолжают «отделяться» от семьи. Им уже не интересно играть с мамой или папой.
По большому счету, все что ребенку сейчас нужно от родителей, – это дом, в который можно вечером прийти, поужинать и лечь спать.
МАМА И ПАПА ДОЛЖНЫ СТАТЬ НАДЕЖНЫМ ТЫЛОМ
Хорошо, если ребенок может поделиться своими чувствами с родителями. В этот период мамам и папам важно научиться быть надежным тылом для своих детей. Они должны стать теми, от кого можно получить эмоциональную поддержку.
Чаще всего такая поддержка не требует еще и активных действий взрослых. Например, ребенок огорчился, что его не пригласили на праздник, и мама обзвонила всех с претензией, почему это произошло. Такое грубое вмешательство обычно все только ухудшает.
ПЕРЕХОД В ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ ВСЕГДА ИНДИВИДУАЛЕН
Сколько времени займет переход от детства к подростковому возрасту, зависит от очень многих факторов: культуры, религиозно-этнических обстоятельств и, конечно, от конкретного ребенка, его психотипа, гормонального статуса.
Если вы понимаете, что происходит с ребенком, с ним об этом надо поговорить и все объяснить.
У него могут быть какие-то скачки настроения, недовольство своим телом или, наоборот, непонимание того, почему у других уже все меняется, а у него пока нет. Важно объяснить ребенку на этом этапе, что взросление – естественный процесс.
ГЛАВНАЯ ТЕМА ДЛЯ ЭТОГО ВОЗРАСТА – СПРАВЕДЛИВОСТЬ
Дети предподросткового возраста очень часто производят впечатление очень шумных, потому что они очень эмоциональные. Еще в этом возрасте для них очень важна тема справедливости. Они осваивают правила, нормы, законы.
Когда что-то им кажется несправедливым (по отношению к ним или к другому), то они испытывают такой приступ возмущения, который с трудом могут сдержать. Они трепетно относятся к правилам и к тому, чтобы они были одинаковы для всех.
Теперь они более критично относятся кродителям и учителям, замечают их ошибки, могут на них указывать довольно бестактно, потому что они еще дети, у них еще нет чувства такта. Если взрослый еще недостаточно «взрослый» и мудрый, то есть не может к этому отнестись с пониманием, он обижается на ребенка на полном серьезе, а из-за этого могут возникать конфликты.
НЕ ВСЕ ДЕТИ РИСКУЮТ ПОПАСТЬ В «ПЛОХУЮ КОМПАНИЮ»
Историю про плохую компанию, в которую якобы рискуют попасть подростки, сильно преувеличивают. Плохая компания – это когда ребенок начинает «принадлежать» какой-то группе, которая социально не одобряется.
Но чаще происходит другая история. Ребенку может казаться, что дома его не понимают и не поддерживают, то есть у него нет ощущения крепкого тыла. И тогда он идет искать помощь, поддержку и утешение в группе таких же детей, как он, у которых дома тоже не все благополучно. Они понимают его и предлагают свои решения проблем.
РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМО УЧИТЬСЯ ОБЩЕНИЮ СО СВЕРСТНИКАМИ
Есть дети, которым в силу их характератруднее вступать в социальные связи. Часто они очень чувствительны, и то количество информации, которое поступает при общении с другими людьми, для них слишком велико. И они начинают закрываться.
Пока другие дети учатся ссориться, мириться, общаться, дружить, конкурировать и так далее, такой ребенок будет беречь себя и сидеть в сторонке. Чем больше он сидит в сторонке, тем меньше учится общаться, тем больше с каждым годом отличается от сверстников и уходит в изоляцию.
Что могут сделать родители? Например, дать ребенку общение в более приемлемой для него форме. Ему может быть сложно в классе на 30 человек, но комфортно в секции на семь-десять человек. Там он может учиться дружить и общаться.
ВОЛНОВАТЬСЯ СТОИТ НЕ ИЗ-ЗА ИНТЕРЕСА КО «ВЗРОСЛЫМ» ТЕМАМ
В самих обсуждениях нет ничего плохого. Тот факт, что дети обсуждают что-то, до того как попробовать, – уже хороший знак. Лучше сначала поговорить о чем-то, чем сразу переходить к действиям, которые могут иметь серьезные последствия.
Настоящая проблема в том, что часто в интернете или от сверстников ребенок может узнать информацию, которая не соответствует действительности.
Это дезориентирует, дети думают, что «все знают и понимают», хотя имеют в виду совершенно не то. Хорошо, если ребенок может задать свои вопросы взрослому.
Затишье, которое наступает в воспитании детей в это время, дается ребенку и родителям для того, чтобы набраться сил перед подростковым периодом, уверена психолог Людмила Петрановская. Читайте, что важно успеть в этом возрасте и каких ошибок следует избегать.
РЕБЕНКУ УЖЕ НЕ ИНТЕРЕСНО ИГРАТЬ С РОДИТЕЛЯМИ
Я называю возраст 8-12 лет возрастом Тома Сойера: он достаточно позитивный и благополучный. Это время дается детям и родителям, чтобы набраться сил перед подростковым периодом.
В это время дети интересуются устройством окружающего мира. Если для дошкольника игра была основным занятием в жизни, то теперь это скорее досуг, приятное времяпрепровождение.
Кроме того, дети продолжают «отделяться» от семьи. Им уже не интересно играть с мамой или папой.
По большому счету, все что ребенку сейчас нужно от родителей, – это дом, в который можно вечером прийти, поужинать и лечь спать.
МАМА И ПАПА ДОЛЖНЫ СТАТЬ НАДЕЖНЫМ ТЫЛОМ
Хорошо, если ребенок может поделиться своими чувствами с родителями. В этот период мамам и папам важно научиться быть надежным тылом для своих детей. Они должны стать теми, от кого можно получить эмоциональную поддержку.
Чаще всего такая поддержка не требует еще и активных действий взрослых. Например, ребенок огорчился, что его не пригласили на праздник, и мама обзвонила всех с претензией, почему это произошло. Такое грубое вмешательство обычно все только ухудшает.
ПЕРЕХОД В ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ ВСЕГДА ИНДИВИДУАЛЕН
Сколько времени займет переход от детства к подростковому возрасту, зависит от очень многих факторов: культуры, религиозно-этнических обстоятельств и, конечно, от конкретного ребенка, его психотипа, гормонального статуса.
Если вы понимаете, что происходит с ребенком, с ним об этом надо поговорить и все объяснить.
У него могут быть какие-то скачки настроения, недовольство своим телом или, наоборот, непонимание того, почему у других уже все меняется, а у него пока нет. Важно объяснить ребенку на этом этапе, что взросление – естественный процесс.
ГЛАВНАЯ ТЕМА ДЛЯ ЭТОГО ВОЗРАСТА – СПРАВЕДЛИВОСТЬ
Дети предподросткового возраста очень часто производят впечатление очень шумных, потому что они очень эмоциональные. Еще в этом возрасте для них очень важна тема справедливости. Они осваивают правила, нормы, законы.
Когда что-то им кажется несправедливым (по отношению к ним или к другому), то они испытывают такой приступ возмущения, который с трудом могут сдержать. Они трепетно относятся к правилам и к тому, чтобы они были одинаковы для всех.
Теперь они более критично относятся кродителям и учителям, замечают их ошибки, могут на них указывать довольно бестактно, потому что они еще дети, у них еще нет чувства такта. Если взрослый еще недостаточно «взрослый» и мудрый, то есть не может к этому отнестись с пониманием, он обижается на ребенка на полном серьезе, а из-за этого могут возникать конфликты.
НЕ ВСЕ ДЕТИ РИСКУЮТ ПОПАСТЬ В «ПЛОХУЮ КОМПАНИЮ»
Историю про плохую компанию, в которую якобы рискуют попасть подростки, сильно преувеличивают. Плохая компания – это когда ребенок начинает «принадлежать» какой-то группе, которая социально не одобряется.
Но чаще происходит другая история. Ребенку может казаться, что дома его не понимают и не поддерживают, то есть у него нет ощущения крепкого тыла. И тогда он идет искать помощь, поддержку и утешение в группе таких же детей, как он, у которых дома тоже не все благополучно. Они понимают его и предлагают свои решения проблем.
РЕБЕНКУ НЕОБХОДИМО УЧИТЬСЯ ОБЩЕНИЮ СО СВЕРСТНИКАМИ
Есть дети, которым в силу их характератруднее вступать в социальные связи. Часто они очень чувствительны, и то количество информации, которое поступает при общении с другими людьми, для них слишком велико. И они начинают закрываться.
Пока другие дети учатся ссориться, мириться, общаться, дружить, конкурировать и так далее, такой ребенок будет беречь себя и сидеть в сторонке. Чем больше он сидит в сторонке, тем меньше учится общаться, тем больше с каждым годом отличается от сверстников и уходит в изоляцию.
Что могут сделать родители? Например, дать ребенку общение в более приемлемой для него форме. Ему может быть сложно в классе на 30 человек, но комфортно в секции на семь-десять человек. Там он может учиться дружить и общаться.
ВОЛНОВАТЬСЯ СТОИТ НЕ ИЗ-ЗА ИНТЕРЕСА КО «ВЗРОСЛЫМ» ТЕМАМ
В самих обсуждениях нет ничего плохого. Тот факт, что дети обсуждают что-то, до того как попробовать, – уже хороший знак. Лучше сначала поговорить о чем-то, чем сразу переходить к действиям, которые могут иметь серьезные последствия.
Настоящая проблема в том, что часто в интернете или от сверстников ребенок может узнать информацию, которая не соответствует действительности.
Это дезориентирует, дети думают, что «все знают и понимают», хотя имеют в виду совершенно не то. Хорошо, если ребенок может задать свои вопросы взрослому.
Lyudmila Petranovskaya: “8-12 years is the best period in the lives of children and parents”
The lull that occurs in raising children at this time is given to the child and parents in order to gain strength before the teenage period, the psychologist Lyudmila Petranovskaya is sure. Read what is important at this age and what mistakes should be avoided.
CHILD ALREADY INTERESTED IN PLAYING WITH PARENTS
I call the age of 8-12 years the age of Tom Sawyer: he is quite positive and prosperous. This time is given to children and parents to gain strength before the teenage period.
At this time, children are interested in the device of the surrounding world. If for a preschooler the game was the main activity in life, now it is more like leisure, a pleasant pastime.
In addition, children continue to "separate" from the family. They are no longer interested in playing with mom or dad.
By and large, all that a child now needs from his parents is a house where you can come in the evening, have dinner and go to bed.
MOM AND DADS MUST BECOME A RELIABLE REAR
It is good if the child can share his feelings with parents. During this period, it is important for mothers and fathers to learn how to be a reliable rear for their children. They must become those from whom emotional support can be obtained.
Most often, such support does not require the active actions of adults. For example, the child was upset that he was not invited to the holiday, and his mother phoned everyone with a claim about why this happened. Such rude intervention usually only worsens everything.
TRANSITION TO TEENAGE IS ALWAYS INDIVIDUAL
How long the transition from childhood to adolescence will take depends on so many factors: culture, religious and ethnic circumstances, and, of course, on the particular child, his psychotype, hormonal status.
If you understand what is happening with the child, you need to talk to him about it and explain everything.
He may have some mood swings, dissatisfaction with his body, or, conversely, a misunderstanding of why others are already changing everything, but he hasn’t yet. It is important to explain to the child at this stage that growing up is a natural process.
MAIN TOPIC FOR THIS AGE - JUSTICE
Pre-adolescent children very often appear very noisy because they are very emotional. Even at this age, the topic of justice is very important for them. They master the rules, norms, laws.
When something seems unfair to them (towards them or another), they experience a fit of indignation that they can hardly contain. They are sensitive to the rules and to ensure that they are the same for everyone.
Now they are more critical of parents and teachers, they notice their mistakes, they can point to them quite tactlessly, because they are still children, they still do not have a sense of tact. If an adult is not yet sufficiently “adult” and wise, that is, he cannot treat this with understanding, he takes offense at the child in all seriousness, and because of this, conflicts can arise.
NOT ALL CHILDREN ARE AT RISK OF GETTING INTO A “BAD COMPANY”
The story of a bad company that teenagers supposedly risk getting into is greatly exaggerated. A bad company is when a child begins to “belong” to some group that is not socially approved.
But more often a different story happens. It may seem to a child that at home they do not understand and do not support him, that is, he does not have a feeling of a strong rear. And then he goes to look for help, support and comfort in a group of children like him, whose home is also not well. They understand it and offer their solutions to problems.
CHILD NEEDS LEARNING COMMUNICATION WITH PE peers
There are children who, by virtue of their characterization, find it difficult to enter into social ties. Often they are very sensitive, and the amount of information that comes in communicating with other people is too large for them. And they start to close.
While other children learn to quarrel, put up, communicate, make friends, compete, and so on, such a child will take care of himself and sit on the sidelines. The more he sits on the sidelines, the less he learns to communicate, the more each year he differs from his peers and goes into isolation.
What can parents do? For example, to give the child communication in a more acceptable form for him. It may be difficult for him in a class for 30 people, but comfortable in a section for seven to ten people. There he can learn to be friends and communicate.
DO NOT WORRY BECAUSE OF INTERESTS TO “ADULTS” TOPICS
There is nothing wrong with the discussions themselves. The fact that children are discussing something before trying is already a good sign. It’s better to talk about something first than go straight to actions that could have serious consequences.
The real problem is that often on the Internet or from peers a child can find out information that is not true.
This is disorienting, children think that “everyone knows and understands,” although they mean something completely different. It is good if the child can ask his questions to an adult.
The lull that occurs in raising children at this time is given to the child and parents in order to gain strength before the teenage period, the psychologist Lyudmila Petranovskaya is sure. Read what is important at this age and what mistakes should be avoided.
CHILD ALREADY INTERESTED IN PLAYING WITH PARENTS
I call the age of 8-12 years the age of Tom Sawyer: he is quite positive and prosperous. This time is given to children and parents to gain strength before the teenage period.
At this time, children are interested in the device of the surrounding world. If for a preschooler the game was the main activity in life, now it is more like leisure, a pleasant pastime.
In addition, children continue to "separate" from the family. They are no longer interested in playing with mom or dad.
By and large, all that a child now needs from his parents is a house where you can come in the evening, have dinner and go to bed.
MOM AND DADS MUST BECOME A RELIABLE REAR
It is good if the child can share his feelings with parents. During this period, it is important for mothers and fathers to learn how to be a reliable rear for their children. They must become those from whom emotional support can be obtained.
Most often, such support does not require the active actions of adults. For example, the child was upset that he was not invited to the holiday, and his mother phoned everyone with a claim about why this happened. Such rude intervention usually only worsens everything.
TRANSITION TO TEENAGE IS ALWAYS INDIVIDUAL
How long the transition from childhood to adolescence will take depends on so many factors: culture, religious and ethnic circumstances, and, of course, on the particular child, his psychotype, hormonal status.
If you understand what is happening with the child, you need to talk to him about it and explain everything.
He may have some mood swings, dissatisfaction with his body, or, conversely, a misunderstanding of why others are already changing everything, but he hasn’t yet. It is important to explain to the child at this stage that growing up is a natural process.
MAIN TOPIC FOR THIS AGE - JUSTICE
Pre-adolescent children very often appear very noisy because they are very emotional. Even at this age, the topic of justice is very important for them. They master the rules, norms, laws.
When something seems unfair to them (towards them or another), they experience a fit of indignation that they can hardly contain. They are sensitive to the rules and to ensure that they are the same for everyone.
Now they are more critical of parents and teachers, they notice their mistakes, they can point to them quite tactlessly, because they are still children, they still do not have a sense of tact. If an adult is not yet sufficiently “adult” and wise, that is, he cannot treat this with understanding, he takes offense at the child in all seriousness, and because of this, conflicts can arise.
NOT ALL CHILDREN ARE AT RISK OF GETTING INTO A “BAD COMPANY”
The story of a bad company that teenagers supposedly risk getting into is greatly exaggerated. A bad company is when a child begins to “belong” to some group that is not socially approved.
But more often a different story happens. It may seem to a child that at home they do not understand and do not support him, that is, he does not have a feeling of a strong rear. And then he goes to look for help, support and comfort in a group of children like him, whose home is also not well. They understand it and offer their solutions to problems.
CHILD NEEDS LEARNING COMMUNICATION WITH PE peers
There are children who, by virtue of their characterization, find it difficult to enter into social ties. Often they are very sensitive, and the amount of information that comes in communicating with other people is too large for them. And they start to close.
While other children learn to quarrel, put up, communicate, make friends, compete, and so on, such a child will take care of himself and sit on the sidelines. The more he sits on the sidelines, the less he learns to communicate, the more each year he differs from his peers and goes into isolation.
What can parents do? For example, to give the child communication in a more acceptable form for him. It may be difficult for him in a class for 30 people, but comfortable in a section for seven to ten people. There he can learn to be friends and communicate.
DO NOT WORRY BECAUSE OF INTERESTS TO “ADULTS” TOPICS
There is nothing wrong with the discussions themselves. The fact that children are discussing something before trying is already a good sign. It’s better to talk about something first than go straight to actions that could have serious consequences.
The real problem is that often on the Internet or from peers a child can find out information that is not true.
This is disorienting, children think that “everyone knows and understands,” although they mean something completely different. It is good if the child can ask his questions to an adult.
У записи 26 лайков,
6 репостов,
1133 просмотров.
6 репостов,
1133 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Надежда Савельева
