ГРАММАТИКА
Американский физик Джордж Тригг (George L. Trigg) в бытность свою редактором журнала "The Physical Review Letters" постоянно, но безуспешно пытался втолковать авторам, что приносимые ими статьи должны быть безупречными не только с научной, но и с грамматической точки зрения. Отчаявшись, он написал в своем журнале несколько ехидных советов, которые позже были опубликованы и в вольном русском переводе в газете СО АН СССР "Наука в Сибири". Вот они:
1. Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.
2. Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.
3. Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
4. Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.
5. Не надо нигде неиспользовать лишних отрицаний.
6. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
7. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
8. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.
9. Что касается незаконченных предложений.
10. Автор использующий причастные обороты не должен забывать о пунктуации.
11. В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.
12. Не используйте запятые, там, где они не нужны.
13. Вводные слова однако следует выделять запятыми.
14. Ставьте где надо твердый знак или хотя бы апостроф: обем статьи все равно так не сэкономить.
15. Не сокращ.!
16. Проверьте в тексте пропущенных слов.
17. Автор должен усечь насчет статьи: хочешь не слабо выступить - завязывай с жаргоном.
18. Если неполные конструкции - плохо.
19. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.
20. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
21. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
22. Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной.
23. Метафора - это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.
24. Праверяйте по словарю написание слов.
25. Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
26. Штампам не должно быть места на страницах нашей печати.
27. Не знание правописания частиц неспособствует хорошему уровню текста.
28. Кроме того, не один автор, ни понимающий, когда писать "не", а когда "ни", ни может рассчитывать на поощрение.
29. Случайная внутренняя рифма отвлекает от понимания логарифма.
30. Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
31. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
32. В процессе описания физических процессов избегайте омонимов.
33. Наличие в тексте дублирующихся слов слов, как правило, свидетельствует о невнимательном списывании.
34. Акуратно обращайтесь с удвоеными согласнными.
35. Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
36. Тот, кто занимаеться оформлением статьи, должен прежде выучится правописанию неопределенной формы глагола.
37. Работа должна быть тщательно аккуратно вычитана.
38. Используйте такой шрифт, чтобы текст можно было читать без микроскопа.
39. Одновременное использование множества шрифтов мешает читать текст.
40. Использование нерусифицированного шрифта ведет к íåïðåäñêàçóåìûì ïîñëåäñòâèÿì.
Американский физик Джордж Тригг (George L. Trigg) в бытность свою редактором журнала "The Physical Review Letters" постоянно, но безуспешно пытался втолковать авторам, что приносимые ими статьи должны быть безупречными не только с научной, но и с грамматической точки зрения. Отчаявшись, он написал в своем журнале несколько ехидных советов, которые позже были опубликованы и в вольном русском переводе в газете СО АН СССР "Наука в Сибири". Вот они:
1. Заменяя существительные местоимениями, позаботьтесь о правильном его согласовании.
2. Между нас говоря: падеж местоимения тоже важен.
3. Если вы хочете использовать глагол, то спрягать его нужно правильно, а не как того захотит автор.
4. Глагол, кроме того, всегда должны согласовываться в числе с существительными.
5. Не надо нигде неиспользовать лишних отрицаний.
6. Плохо зная грамматику, сложные конструкции должны употребляться с осторожностью.
7. Которые являются придаточными предложениями, составлять надо правильно.
8. Мы хотим отметить, что менять лицо, от имени которого ведется изложение, автор этих строк не рекомендует.
9. Что касается незаконченных предложений.
10. Автор использующий причастные обороты не должен забывать о пунктуации.
11. В письмах статьях докладах ставьте запятые при перечислении.
12. Не используйте запятые, там, где они не нужны.
13. Вводные слова однако следует выделять запятыми.
14. Ставьте где надо твердый знак или хотя бы апостроф: обем статьи все равно так не сэкономить.
15. Не сокращ.!
16. Проверьте в тексте пропущенных слов.
17. Автор должен усечь насчет статьи: хочешь не слабо выступить - завязывай с жаргоном.
18. Если неполные конструкции - плохо.
19. Маленькое замечание о повторениях, которые иногда встречаются в статьях, которые печатаются и у нас, и за рубежом, которые иногда затуманивают мысль, которую хотел высказать автор, о которых мы и хотели сделать это замечание.
20. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет статью, определенно не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в действительности совершенно не являются необходимыми для того, чтобы выразить свою мысль.
21. Используйте параллельные конструкции не только для уточнения, но и прояснять.
22. Вотще надеяться, что архаизмы в грамоте будут споспешествовать пониманию оной.
23. Метафора - это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть.
24. Праверяйте по словарю написание слов.
25. Неделите не делимое и не соединяйте разно родное, а кое что пишите через дефис.
26. Штампам не должно быть места на страницах нашей печати.
27. Не знание правописания частиц неспособствует хорошему уровню текста.
28. Кроме того, не один автор, ни понимающий, когда писать "не", а когда "ни", ни может рассчитывать на поощрение.
29. Случайная внутренняя рифма отвлекает от понимания логарифма.
30. Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения.
31. Склонять числительные можно сто двадцать пятью способами, но только один из них правильный.
32. В процессе описания физических процессов избегайте омонимов.
33. Наличие в тексте дублирующихся слов слов, как правило, свидетельствует о невнимательном списывании.
34. Акуратно обращайтесь с удвоеными согласнными.
35. Использование терминов, значения которых вы не вполне понимаете, может привести к аффектированным инсинуациям в ваш адрес.
36. Тот, кто занимаеться оформлением статьи, должен прежде выучится правописанию неопределенной формы глагола.
37. Работа должна быть тщательно аккуратно вычитана.
38. Используйте такой шрифт, чтобы текст можно было читать без микроскопа.
39. Одновременное использование множества шрифтов мешает читать текст.
40. Использование нерусифицированного шрифта ведет к íåïðåäñêàçóåìûì ïîñëåäñòâèÿì.
GRAMMAR
The American physicist George L. Trigg, when he was the editor of The Physical Review Letters, was constantly but unsuccessfully trying to convince the authors that the articles they brought should be perfect not only scientifically but also grammatically. Desperate, he wrote in his journal several malicious tips, which were later published in a free Russian translation in the newspaper SB RAS USSR “Science in Siberia”. Here they are:
1. Replacing nouns with pronouns, take care of its correct coordination.
2. Between us, saying: the pronoun case is also important.
3. If you want to use the verb, then you need to conjugate it correctly, and not as the author wants.
4. The verb, in addition, must always be consistent in number with nouns.
5. No need to use unnecessary negatives anywhere.
6. Poor knowledge of grammar, complex constructions should be used with caution.
7. Which are subordinate clauses, it is necessary to make correctly.
8. We want to note that the author of these lines does not recommend changing the person on whose behalf the statement is being made.
9. Regarding unfinished offers.
10. An author using participial sentences should not forget about punctuation.
11. In letters, articles, reports, put commas when listing.
12. Do not use commas where they are not needed.
13. Introductory words, however, should be marked with commas.
14. Put where you need a solid sign, or at least an apostrophe: the size of the article still does not save.
15. Do not abbreviate.!
16. Check for missing words in the text.
17. The author should truncate about the article: if you want not to speak weakly - tie with jargon.
18. If incomplete designs - bad.
19. A small remark about the repetitions that are sometimes found in articles that are published both here and abroad, which sometimes obscure the thought that the author wanted to express, about which we wanted to make this remark.
20. In our deep conviction, we believe that the author, when he writes the article, definitely should not acquire the bad habit of using too many unnecessary words, which in reality are completely unnecessary in order to express your thought .
21. Use parallel constructions not only to clarify, but also to clarify.
22. It is easy to hope that archaisms in literacy will advance understanding of this.
23. A metaphor is a nail in a boot, and it is better to weed it out.
24. Go through the dictionary spelling of words.
25. Do not divide indivisible and do not combine different, but write something through a hyphen.
26. Stamps should not have a place on the pages of our press.
27. Not knowing the spelling of particles is not conducive to a good level of text.
28. In addition, not one author who understands when to write “not,” but when “neither," nor can count on encouragement.
29. Random internal rhyme distracts from understanding the logarithm.
30. Stringing nouns on each other leads to a difficulty in understanding the method of solving the equation.
31. Numerals can be declined in a hundred and twenty-five ways, but only one of them is correct.
32. Avoid homonyms when describing physical processes.
33. The presence in the text of duplicate words of words, as a rule, indicates inattentive cheating.
34. Carefully handle double consonants.
35. The use of terms whose meanings you do not quite understand can lead to affect insinuations against you.
36. Those who are involved in the design of the article must first learn the spelling of the indefinite form of the verb.
37. The work must be carefully carefully read.
38. Use a font so that text can be read without a microscope.
39. The simultaneous use of multiple fonts makes it difficult to read text.
40. The use of non-Russified font leads to inconsistent results.
The American physicist George L. Trigg, when he was the editor of The Physical Review Letters, was constantly but unsuccessfully trying to convince the authors that the articles they brought should be perfect not only scientifically but also grammatically. Desperate, he wrote in his journal several malicious tips, which were later published in a free Russian translation in the newspaper SB RAS USSR “Science in Siberia”. Here they are:
1. Replacing nouns with pronouns, take care of its correct coordination.
2. Between us, saying: the pronoun case is also important.
3. If you want to use the verb, then you need to conjugate it correctly, and not as the author wants.
4. The verb, in addition, must always be consistent in number with nouns.
5. No need to use unnecessary negatives anywhere.
6. Poor knowledge of grammar, complex constructions should be used with caution.
7. Which are subordinate clauses, it is necessary to make correctly.
8. We want to note that the author of these lines does not recommend changing the person on whose behalf the statement is being made.
9. Regarding unfinished offers.
10. An author using participial sentences should not forget about punctuation.
11. In letters, articles, reports, put commas when listing.
12. Do not use commas where they are not needed.
13. Introductory words, however, should be marked with commas.
14. Put where you need a solid sign, or at least an apostrophe: the size of the article still does not save.
15. Do not abbreviate.!
16. Check for missing words in the text.
17. The author should truncate about the article: if you want not to speak weakly - tie with jargon.
18. If incomplete designs - bad.
19. A small remark about the repetitions that are sometimes found in articles that are published both here and abroad, which sometimes obscure the thought that the author wanted to express, about which we wanted to make this remark.
20. In our deep conviction, we believe that the author, when he writes the article, definitely should not acquire the bad habit of using too many unnecessary words, which in reality are completely unnecessary in order to express your thought .
21. Use parallel constructions not only to clarify, but also to clarify.
22. It is easy to hope that archaisms in literacy will advance understanding of this.
23. A metaphor is a nail in a boot, and it is better to weed it out.
24. Go through the dictionary spelling of words.
25. Do not divide indivisible and do not combine different, but write something through a hyphen.
26. Stamps should not have a place on the pages of our press.
27. Not knowing the spelling of particles is not conducive to a good level of text.
28. In addition, not one author who understands when to write “not,” but when “neither," nor can count on encouragement.
29. Random internal rhyme distracts from understanding the logarithm.
30. Stringing nouns on each other leads to a difficulty in understanding the method of solving the equation.
31. Numerals can be declined in a hundred and twenty-five ways, but only one of them is correct.
32. Avoid homonyms when describing physical processes.
33. The presence in the text of duplicate words of words, as a rule, indicates inattentive cheating.
34. Carefully handle double consonants.
35. The use of terms whose meanings you do not quite understand can lead to affect insinuations against you.
36. Those who are involved in the design of the article must first learn the spelling of the indefinite form of the verb.
37. The work must be carefully carefully read.
38. Use a font so that text can be read without a microscope.
39. The simultaneous use of multiple fonts makes it difficult to read text.
40. The use of non-Russified font leads to inconsistent results.
У записи 8 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Станислав Дудин
