Зачем нам высшее образование?
Зачем нужен диплом о высшем образовании - довольно-таки понятно. Поставить на полку, порадовать родителей, написать о нём в резюме и даже, возможно, показать потенциальному работодателю. Но что за этим дипломом стоит? Знания-навыки-квалификации-специальность, как говорят редкие оптимисты? Или же умение 5 лет подряд заниматься монотонной работой, так выгодное "системе", как нынче модно писать в интернете?
Около месяца назад меня позвали в родной университет ИТМО на вручение дипломов.И не посмотреть, а вручать дипломы. И, более того, попросили сказать выпускникам напутственное слово, вместе с деканом моего факультета.
Меня. Бросившего аспирантуру ради работы в сфере образования, выучившегося на ведущего тренингов и ставшего преподавателем английского и основавшего свою школу. Между специальностью в моём дипломе и тем, чем я занимаюсь сейчас - пропасть.
И всё-таки мой универ считает, что моя жизнь удалась, и даже гордится мной. Как и ещё рядом людей, не работавших ни дня по специальности, и достигших успеха в других сферах. Почему так?
По моему мнению, высшее образование - это что-то вроде детского сада, только после школы. Под предлогом изучения высшей математики и других предметов (а также откоса от армии), подростков, только закончивших школу, собирают в специальном месте под названием "университет", и "воспитатели" - в лице профессоров и деканов присматривают за этими подростками, пока те потихоньку (ага, 5 лет нужно) превращаются во взрослых людей.
Попутно студенты обучаются жизненно необходимым навыкам - командной работе, планированию, самообучению, умению договариваться, пользоваться Google и Wikipedi'ей, работать в режиме аврала...(и это если не говорить про общагу, настоящую школу выживания) И вот с такой поправкой к сути высшего образования успешным выпускником можно считать не только того, кто знает все предметы на "отлично", но и того, кто "правильно" повзрослел и освоил "дополнительные"(а по факту - самые нужные) дисциплины.
В общем, как воспитания - универа точно хватает, а вот как образования - нет. Самые важные знания для построения хорошей карьеры нередко нужно отдельно где-то приобретать. Более того, этих знаний для хорошей карьеры бывает достаточно. Так что окончание ВУЗа - не повод с образованием завязывать. Наоборот - учиться, учиться и ещё раз учиться.
Зачем нужен диплом о высшем образовании - довольно-таки понятно. Поставить на полку, порадовать родителей, написать о нём в резюме и даже, возможно, показать потенциальному работодателю. Но что за этим дипломом стоит? Знания-навыки-квалификации-специальность, как говорят редкие оптимисты? Или же умение 5 лет подряд заниматься монотонной работой, так выгодное "системе", как нынче модно писать в интернете?
Около месяца назад меня позвали в родной университет ИТМО на вручение дипломов.И не посмотреть, а вручать дипломы. И, более того, попросили сказать выпускникам напутственное слово, вместе с деканом моего факультета.
Меня. Бросившего аспирантуру ради работы в сфере образования, выучившегося на ведущего тренингов и ставшего преподавателем английского и основавшего свою школу. Между специальностью в моём дипломе и тем, чем я занимаюсь сейчас - пропасть.
И всё-таки мой универ считает, что моя жизнь удалась, и даже гордится мной. Как и ещё рядом людей, не работавших ни дня по специальности, и достигших успеха в других сферах. Почему так?
По моему мнению, высшее образование - это что-то вроде детского сада, только после школы. Под предлогом изучения высшей математики и других предметов (а также откоса от армии), подростков, только закончивших школу, собирают в специальном месте под названием "университет", и "воспитатели" - в лице профессоров и деканов присматривают за этими подростками, пока те потихоньку (ага, 5 лет нужно) превращаются во взрослых людей.
Попутно студенты обучаются жизненно необходимым навыкам - командной работе, планированию, самообучению, умению договариваться, пользоваться Google и Wikipedi'ей, работать в режиме аврала...(и это если не говорить про общагу, настоящую школу выживания) И вот с такой поправкой к сути высшего образования успешным выпускником можно считать не только того, кто знает все предметы на "отлично", но и того, кто "правильно" повзрослел и освоил "дополнительные"(а по факту - самые нужные) дисциплины.
В общем, как воспитания - универа точно хватает, а вот как образования - нет. Самые важные знания для построения хорошей карьеры нередко нужно отдельно где-то приобретать. Более того, этих знаний для хорошей карьеры бывает достаточно. Так что окончание ВУЗа - не повод с образованием завязывать. Наоборот - учиться, учиться и ещё раз учиться.
Why do we need higher education?
Why a higher education diploma is needed is pretty understandable. Put on a shelf, please parents, write about it in a resume and maybe even show it to a potential employer. But what is behind this diploma? Knowledge-skills-qualifications-specialty, as rare optimists say? Or is it the ability to do monotonous work for 5 years in a row, so beneficial to the "system" as it is now fashionable to write on the Internet?
About a month ago, they called me to my ITMO university to graduate, and not to look, but to hand in diplomas. And, moreover, they asked me to say parting words to the graduates, along with the dean of my faculty.
Me. He dropped out of graduate school for the sake of work in the field of education, learned to lead trainings and became an English teacher and founded his own school. Between the specialty in my diploma and what I am doing now - the abyss.
And yet, my university believes that my life was a success, and even proud of me. As well as a number of people who have not worked a day in their specialty, and who have achieved success in other areas. Why is that?
In my opinion, higher education is something like a kindergarten, only after school. Under the pretext of studying higher mathematics and other subjects (as well as the slope from the army), adolescents who have just graduated from school are gathered in a special place called "university", and "educators" - in the person of professors and deans - look after these adolescents, while they are slowly (yeah, 5 years is needed) turn into adults.
Along the way, students learn vital skills - teamwork, planning, self-learning, the ability to negotiate, use Google and Wikipedia, work in a rush job ... (and if not to mention the hostel, a real school of survival) And with such an amendment to the essence of higher education, a successful graduate can be considered not only the one who knows all subjects perfectly, but also the one who "correctly" matured and mastered the "additional" (and in fact - the most necessary) disciplines.
In general, there is definitely enough uni as education, but not as education. The most important knowledge for building a good career often needs to be acquired separately somewhere. Moreover, this knowledge is enough for a good career. So graduation is not a reason to tie up with education. On the contrary - to study, study and study again.
Why a higher education diploma is needed is pretty understandable. Put on a shelf, please parents, write about it in a resume and maybe even show it to a potential employer. But what is behind this diploma? Knowledge-skills-qualifications-specialty, as rare optimists say? Or is it the ability to do monotonous work for 5 years in a row, so beneficial to the "system" as it is now fashionable to write on the Internet?
About a month ago, they called me to my ITMO university to graduate, and not to look, but to hand in diplomas. And, moreover, they asked me to say parting words to the graduates, along with the dean of my faculty.
Me. He dropped out of graduate school for the sake of work in the field of education, learned to lead trainings and became an English teacher and founded his own school. Between the specialty in my diploma and what I am doing now - the abyss.
And yet, my university believes that my life was a success, and even proud of me. As well as a number of people who have not worked a day in their specialty, and who have achieved success in other areas. Why is that?
In my opinion, higher education is something like a kindergarten, only after school. Under the pretext of studying higher mathematics and other subjects (as well as the slope from the army), adolescents who have just graduated from school are gathered in a special place called "university", and "educators" - in the person of professors and deans - look after these adolescents, while they are slowly (yeah, 5 years is needed) turn into adults.
Along the way, students learn vital skills - teamwork, planning, self-learning, the ability to negotiate, use Google and Wikipedia, work in a rush job ... (and if not to mention the hostel, a real school of survival) And with such an amendment to the essence of higher education, a successful graduate can be considered not only the one who knows all subjects perfectly, but also the one who "correctly" matured and mastered the "additional" (and in fact - the most necessary) disciplines.
In general, there is definitely enough uni as education, but not as education. The most important knowledge for building a good career often needs to be acquired separately somewhere. Moreover, this knowledge is enough for a good career. So graduation is not a reason to tie up with education. On the contrary - to study, study and study again.
У записи 80 лайков,
3 репостов.
3 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Андрей Гуляев
![Юлия Март [Jull Mart]](https://pp.userapi.com/c629630/v629630640/485e2/EHeD8klOs-g.jpg "Юлия Март [Jull Mart]")
![Евгения Акопова [949]](https://pp.userapi.com/c638822/v638822481/6a67b/OQD1HbIJI2M.jpg "Евгения Акопова [949]")
