Как развести огонь и почему огонь подобен ребёнку?
Утро началось с аллегорического сравнения огня с тем, как мы воспитываем наших детей.
Зарождение огня, призыв его из небытия. Первые искорки и как их поддержать. Сколько нужно вкладывать в огонь, в ребёнка, в начале его жизни и позже, когда он набрал силу. Что будет, если мы сразу навалим на костёр огромное бревно, т.е. поставим непосильную задачу для ребёнка. Или как создать условия для того, что бы пламя смогло справится с крупными дровами. Что будет если не ставить границ огню? Что будет если не выставлять границ ребёнку? Все это есть в лекции прикреплённой ниже.
От лекции, мы перешли к практике.
Небольшой мастер класс для ребят и взрослых по разведению огня в полевых условиях после дождя. И задача: каждый должен развесит свой костёр самостоятельно!
Немного об этом на видео ...
Некоторые истратили ни один коробок спичек. За это им пришлось даже отжиматься, но при небольшом руководстве со стороны старших наставников, 95% детей с задачей справилось.
По взрослым же кострам, можно было читать как они по жизни относятся к выполнению поставленных целей, задач или воспитанию детей.
Кто то старался перестраховаться и заложить очень много мелких веточек и бересты в начале. Кто то долго не подкладывал больших дров, словно боясь начать серьёзное дело. Кто то наваливал на костёр много средних веток, т.е. давал много установок своему ребёнку, своему костру, перекрывая доступ к кислороду ...
Разведение огня, это очередная практика, через которую мы можем ещё немного познать себя. Конечно она работает не всегда, но опытный наставник может многое рассказать Вам о Вас самих, глядя на внутренний и внешний огонь горящий в наших сердцах.
Утро началось с аллегорического сравнения огня с тем, как мы воспитываем наших детей.
Зарождение огня, призыв его из небытия. Первые искорки и как их поддержать. Сколько нужно вкладывать в огонь, в ребёнка, в начале его жизни и позже, когда он набрал силу. Что будет, если мы сразу навалим на костёр огромное бревно, т.е. поставим непосильную задачу для ребёнка. Или как создать условия для того, что бы пламя смогло справится с крупными дровами. Что будет если не ставить границ огню? Что будет если не выставлять границ ребёнку? Все это есть в лекции прикреплённой ниже.
От лекции, мы перешли к практике.
Небольшой мастер класс для ребят и взрослых по разведению огня в полевых условиях после дождя. И задача: каждый должен развесит свой костёр самостоятельно!
Немного об этом на видео ...
Некоторые истратили ни один коробок спичек. За это им пришлось даже отжиматься, но при небольшом руководстве со стороны старших наставников, 95% детей с задачей справилось.
По взрослым же кострам, можно было читать как они по жизни относятся к выполнению поставленных целей, задач или воспитанию детей.
Кто то старался перестраховаться и заложить очень много мелких веточек и бересты в начале. Кто то долго не подкладывал больших дров, словно боясь начать серьёзное дело. Кто то наваливал на костёр много средних веток, т.е. давал много установок своему ребёнку, своему костру, перекрывая доступ к кислороду ...
Разведение огня, это очередная практика, через которую мы можем ещё немного познать себя. Конечно она работает не всегда, но опытный наставник может многое рассказать Вам о Вас самих, глядя на внутренний и внешний огонь горящий в наших сердцах.
How to make fire and why is fire like a child?
The morning began with an allegorical comparison of fire with how we raise our children.
The birth of fire, its call from nonexistence. The first sparks and how to maintain them. How much you need to invest in fire, in a child, at the beginning of his life and later, when he gained strength. What will happen if we immediately pile a huge log on the fire, i.e. set an impossible task for the child. Or how to create conditions for the flame to cope with large firewood. What will happen if you don’t put boundaries on fire? What will happen if you do not set boundaries for the child? All this is in the lecture attached below.
From the lecture, we went on to practice.
A small master class for children and adults on fire in the field after rain. And the task: everyone should hang out his own fire!
A little about this on the video ...
Some spent a single box of matches. For this, they even had to do push-ups, but with little guidance from senior mentors, 95% of the children coped with the task.
According to adult bonfires, one could read how they relate in life to fulfilling goals, objectives, or raising children.
Someone tried to play it safe and lay a lot of small twigs and birch bark in the beginning. Someone for a long time did not enclose large firewood, as if afraid to start a serious business. Someone piled a lot of medium branches on the fire, i.e. gave many installations to his child, his fire, blocking access to oxygen ...
Making fire is another practice through which we can still know ourselves a little more. Of course, it does not always work, but an experienced mentor can tell you a lot about yourself, looking at the internal and external fires burning in our hearts.
The morning began with an allegorical comparison of fire with how we raise our children.
The birth of fire, its call from nonexistence. The first sparks and how to maintain them. How much you need to invest in fire, in a child, at the beginning of his life and later, when he gained strength. What will happen if we immediately pile a huge log on the fire, i.e. set an impossible task for the child. Or how to create conditions for the flame to cope with large firewood. What will happen if you don’t put boundaries on fire? What will happen if you do not set boundaries for the child? All this is in the lecture attached below.
From the lecture, we went on to practice.
A small master class for children and adults on fire in the field after rain. And the task: everyone should hang out his own fire!
A little about this on the video ...
Some spent a single box of matches. For this, they even had to do push-ups, but with little guidance from senior mentors, 95% of the children coped with the task.
According to adult bonfires, one could read how they relate in life to fulfilling goals, objectives, or raising children.
Someone tried to play it safe and lay a lot of small twigs and birch bark in the beginning. Someone for a long time did not enclose large firewood, as if afraid to start a serious business. Someone piled a lot of medium branches on the fire, i.e. gave many installations to his child, his fire, blocking access to oxygen ...
Making fire is another practice through which we can still know ourselves a little more. Of course, it does not always work, but an experienced mentor can tell you a lot about yourself, looking at the internal and external fires burning in our hearts.
У записи 50 лайков,
17 репостов.
17 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Михаил Бабкин
![Юлия Март [Jull Mart]](https://pp.userapi.com/c629630/v629630640/485e2/EHeD8klOs-g.jpg "Юлия Март [Jull Mart]")
![Евгения Акопова [949]](https://pp.userapi.com/c638822/v638822481/6a67b/OQD1HbIJI2M.jpg "Евгения Акопова [949]")
