Очень может быть, у меня просто кризис. По всем направлениям: экономический, кризис среднего возраста и даже кризис жанра! Но, начиная с прошлого понедельника, я нахожусь в глубоком формате «почемучка».
Мне непонятно, почему некоторые люди до сих пор не в курсе реформы 1861 года. Да, в нашей стране всегда было принято рассматривать людей как ресурс, но должен же в этом использовании быть хоть какой-то здравый смысл.
Почему прекрасная система BB, интерфейс которой можно охарактеризовать исключительно как вражеский, не позволяет переходить по ссылкам, что бы повысило эффективность работы в разы! А так я должна каждый раз действовать по принципу «выйди и зайди снова».
Почему в ВВ нет возможности поиска конкретного дока по запросу, и человек с высшим образованием должен просматривать по 20 листов с файлами, пытаясь найти нужный. А нужного-то и нет. Коллеги с других факультетов, видимо, поместили его в другую секретную папку. Другие коллеги пошли ещё более креативным путём и называют Файлы знаками (можете ознакомиться). Ну подумаешь, я потыкаю в десяток таких, мне делать-то нечего на досуге.
Я пытаюсь максимально оградить маму от моей нецензурной лексики, но сегодня она ее услышала. Потому что опять же я не понимаю, зачем мне вручную из учебного плана высчитывать долю лекций в аудиторке и разные другие доли, если изначально документ составлялся в Эксель, там это считается за 10 минут. Но в системе уже выложен пдф. И я сижу и напоминаю себе менеджера из песни Шнура. А таких планов 10! И даже если я сделаю эту ... работу (как золушка с горохом и фасолью), как это поможет оценить качество образования???
Я не понимаю, как могу объективно оценить компетентную подготовку почвоведа. Мне не совсем понятно, почему подразумевается, что я родилась с априорным знанием аббревиатур УГНС, МТО и прочих. Попытки что-то уточнить наталкиваются на заявления: «начинайте работать» (то-то я до этого жила в полной халяве), «никто, кроме Вас, ничего не спрашивает.» Ясное дело, у нас вопросы не котируются: ни на лекциях, ни в стране. Ок, могу заполнить все таблицы тоже своими аббревиатурами в духе хз, wtf, etc. А главное мне непонятно, почему любые попытки призвать к объективности наталкиваются на стену бюрократии. Я говорю человеку, что разговариваю с ней из больницы, а она мне ответствует про интересы вуза. И говорит фразу дня «тем более, если Вы хотите тут работать». Со мной не надо говорить в подобном тоне. Я от него хочу работать «тем менее». За все время в универе я брала больничный один раз, заранее все отчитав. И приперлась на пары через 4 дня после наркоза. Это я не о том, что я молодец. Это я о том, что я дура дурацкая. И есть последнее почему. Почему я все это пишу. Я даю опровержение своему заявлению на science lunch про «не экономьте себя!» Экономьте! Иначе это плохо заканчивается!
И да, господа Студенты! Если меня таки уволят, примите в сведению, пожалуйста, в чем мое служебное несоответствие.
Мне непонятно, почему некоторые люди до сих пор не в курсе реформы 1861 года. Да, в нашей стране всегда было принято рассматривать людей как ресурс, но должен же в этом использовании быть хоть какой-то здравый смысл.
Почему прекрасная система BB, интерфейс которой можно охарактеризовать исключительно как вражеский, не позволяет переходить по ссылкам, что бы повысило эффективность работы в разы! А так я должна каждый раз действовать по принципу «выйди и зайди снова».
Почему в ВВ нет возможности поиска конкретного дока по запросу, и человек с высшим образованием должен просматривать по 20 листов с файлами, пытаясь найти нужный. А нужного-то и нет. Коллеги с других факультетов, видимо, поместили его в другую секретную папку. Другие коллеги пошли ещё более креативным путём и называют Файлы знаками (можете ознакомиться). Ну подумаешь, я потыкаю в десяток таких, мне делать-то нечего на досуге.
Я пытаюсь максимально оградить маму от моей нецензурной лексики, но сегодня она ее услышала. Потому что опять же я не понимаю, зачем мне вручную из учебного плана высчитывать долю лекций в аудиторке и разные другие доли, если изначально документ составлялся в Эксель, там это считается за 10 минут. Но в системе уже выложен пдф. И я сижу и напоминаю себе менеджера из песни Шнура. А таких планов 10! И даже если я сделаю эту ... работу (как золушка с горохом и фасолью), как это поможет оценить качество образования???
Я не понимаю, как могу объективно оценить компетентную подготовку почвоведа. Мне не совсем понятно, почему подразумевается, что я родилась с априорным знанием аббревиатур УГНС, МТО и прочих. Попытки что-то уточнить наталкиваются на заявления: «начинайте работать» (то-то я до этого жила в полной халяве), «никто, кроме Вас, ничего не спрашивает.» Ясное дело, у нас вопросы не котируются: ни на лекциях, ни в стране. Ок, могу заполнить все таблицы тоже своими аббревиатурами в духе хз, wtf, etc. А главное мне непонятно, почему любые попытки призвать к объективности наталкиваются на стену бюрократии. Я говорю человеку, что разговариваю с ней из больницы, а она мне ответствует про интересы вуза. И говорит фразу дня «тем более, если Вы хотите тут работать». Со мной не надо говорить в подобном тоне. Я от него хочу работать «тем менее». За все время в универе я брала больничный один раз, заранее все отчитав. И приперлась на пары через 4 дня после наркоза. Это я не о том, что я молодец. Это я о том, что я дура дурацкая. И есть последнее почему. Почему я все это пишу. Я даю опровержение своему заявлению на science lunch про «не экономьте себя!» Экономьте! Иначе это плохо заканчивается!
И да, господа Студенты! Если меня таки уволят, примите в сведению, пожалуйста, в чем мое служебное несоответствие.
It may very well be just a crisis. In all areas: economic, midlife crisis, and even a crisis of the genre! But, starting from last Monday, I am in the deep format "why-a-lot."
I do not understand why some people are still not aware of the 1861 reform. Yes, in our country it has always been customary to consider people as a resource, but there must be at least some common sense in this use.
Why is the excellent BB system, the interface of which can be described exclusively as hostile, does not allow you to click on the links, which would increase work efficiency by several times! And so every time I have to act on the principle of "go out and go again."
Why in BB there is no way to search for a specific dock on demand, and a person with higher education should look at 20 sheets of files, trying to find the right one. But there is no need. Colleagues from other faculties apparently placed him in another secret folder. Other colleagues took an even more creative path and called the Files signs (you can read). Well, think about it, I poke a dozen of them, I have nothing to do at my leisure.
I try to protect my mother as much as possible from my foul language, but today she heard her. Because, again, I don’t understand why I need to manually calculate from the curriculum the share of lectures in the classroom and various other shares, if the document was originally compiled in Excel, it counts there in 10 minutes. But the system already has pdf. And I sit and remind myself of the manager from Cord's song. And there are 10 such plans! And even if I do this ... work (like Cinderella with peas and beans), how will this help assess the quality of education ???
I do not understand how I can objectively evaluate the competent preparation of a soil scientist. It’s not entirely clear to me why it is understood that I was born with a priori knowledge of the abbreviations UGNS, MTO and others. Attempts to clarify something come across statements: “start working” (I lived in complete freebie before that), “no one but you asks for anything.” Of course, our questions are not quoted: neither in lectures, nor in the country. Ok, I can fill in all the tables with my own abbreviations in the spirit of xs, wtf, etc. And most importantly, it is not clear to me why any attempts to call for objectivity run into a wall of bureaucracy. I tell the person that I’m talking to her from the hospital, and she answers me about the interests of the university. And the phrase of the day says, “especially if you want to work here.” You don’t need to speak with me in a similar tone. I want to work from him "all the same." For all the time at the university I took sick leave once, having pre-scribbled everything in advance. And pushed into pairs 4 days after anesthesia. It’s not that I’m well done. It's me that I'm a stupid fool. And there is the last why. Why am I writing all this. I give a rebuttal to my statement at science lunch about "do not save yourself!" Save! Otherwise, it ends badly!
And yes, gentlemen, students! If I get fired, please note what my official discrepancy is.
I do not understand why some people are still not aware of the 1861 reform. Yes, in our country it has always been customary to consider people as a resource, but there must be at least some common sense in this use.
Why is the excellent BB system, the interface of which can be described exclusively as hostile, does not allow you to click on the links, which would increase work efficiency by several times! And so every time I have to act on the principle of "go out and go again."
Why in BB there is no way to search for a specific dock on demand, and a person with higher education should look at 20 sheets of files, trying to find the right one. But there is no need. Colleagues from other faculties apparently placed him in another secret folder. Other colleagues took an even more creative path and called the Files signs (you can read). Well, think about it, I poke a dozen of them, I have nothing to do at my leisure.
I try to protect my mother as much as possible from my foul language, but today she heard her. Because, again, I don’t understand why I need to manually calculate from the curriculum the share of lectures in the classroom and various other shares, if the document was originally compiled in Excel, it counts there in 10 minutes. But the system already has pdf. And I sit and remind myself of the manager from Cord's song. And there are 10 such plans! And even if I do this ... work (like Cinderella with peas and beans), how will this help assess the quality of education ???
I do not understand how I can objectively evaluate the competent preparation of a soil scientist. It’s not entirely clear to me why it is understood that I was born with a priori knowledge of the abbreviations UGNS, MTO and others. Attempts to clarify something come across statements: “start working” (I lived in complete freebie before that), “no one but you asks for anything.” Of course, our questions are not quoted: neither in lectures, nor in the country. Ok, I can fill in all the tables with my own abbreviations in the spirit of xs, wtf, etc. And most importantly, it is not clear to me why any attempts to call for objectivity run into a wall of bureaucracy. I tell the person that I’m talking to her from the hospital, and she answers me about the interests of the university. And the phrase of the day says, “especially if you want to work here.” You don’t need to speak with me in a similar tone. I want to work from him "all the same." For all the time at the university I took sick leave once, having pre-scribbled everything in advance. And pushed into pairs 4 days after anesthesia. It’s not that I’m well done. It's me that I'm a stupid fool. And there is the last why. Why am I writing all this. I give a rebuttal to my statement at science lunch about "do not save yourself!" Save! Otherwise, it ends badly!
And yes, gentlemen, students! If I get fired, please note what my official discrepancy is.
У записи 17 лайков,
0 репостов,
975 просмотров.
0 репостов,
975 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Екатерина Спиридонова
