Хотела бы ли я своим детям такое же детство как себе? Да что вы, смеетесь, что ли? Конечно же, нет!
Хотя я, на самом деле, воплощаю в воспитательном процессе какие-то базовые принципы, которые применялись в свое время и ко мне тоже.
Вот, в частности, у меня было много свободы принятия решений, у меня спрашивали мнения по всем вопросам, касающимся меня, да и не только - по поводу всей совместной жизни и быта.
Это из хорошего. И это я всячески пытаюсь нести и своим детям. Причем, в преувеличенном формате. Они с того времени, как научились сами подавать сигнал о том, что им холодно или жарко, регулируют температуру своего тела. Ну, простыми словами - сами решают снять им кофточку или надеть шарф, они сами знают, нужны ли им дома носки и хотят ли они накрываться сегодня одеялом.
Мои дети едят тогда, когда хотят есть, а вовсе не тогда, когда положено. Мои дети сами выбирают одежду, в которой пойдут в школу или сад - под настроение.
Мои дети занимаются тем, чем хотят дома - я не навязываю им свои взгляды на их досуг. Ну, хотя иногда пытаюсь заставить Соню выйти на улицу погулять.
Несмотря на то, что у меня была свобода, несоизмеримая с тем, что было у моих ровесников, эта свобода была какая-то... не знаю... ну, глубинная что ли. Она не проецировалась на внешние слои. Сложно как-то словами выразить. Ну, я имею в виду, что того, что есть у моих детей, у меня не было. Да, меня заставляли есть, меня одевали потеплей, меня укладывали спать. Но при этом у меня была возможность жить какой-то своей детской жизнью, в которую никто не вмешивался.
Из хорошего еще: я всегда была в курсе всего, что происходит дома, всего, что у мамы в голове. Это все безо всякого моего согласия вываливалось мне на голову без предупреждения. Кстати, я не была против. Я люблю информацию хорошую и разную. Информация - сила. Но, наверное, в детстве это меня излишне перегружало.
Я, кстати, это правило нарушаю. Дети не особо в курсе того, что происходит в моей голове, они принимают все мои решения как данность. Потому что я помню, как это тяжело - брать на себя ответственность за инфантильную мать и решать за нее, что ей делать и как ей жить, когда самой тебе не больше десяти лет.
И еще из хорошего: мной реально много занимались. Я рано научилась читать. Одно из воспоминаний: я иду вдоль шкафа, тащу за руку куклу, на поясе которой написано "Даша", держусь второй рукой за створки, чтобы не упасть. А на самом шкафу печатными буквами написано "шкаф". И я это все читаю. То есть, я начала читать примерно в то время, когда начала ходить. А это 1 год и 1 месяц. Круто, да?
Кстати, я была вредная, я скрывала от мамы, что ее времязатраты было более чем успешны. До пяти с половиной лет я скрывала, что я читаю. Наверное, меня оттолкнуло ее упорство и сильное желание все-таки научить меня читать. До сих пор не люблю, когда заставляют. А, может быть, я хотела, чтобы мне больше читали вслух?
Ну, причины этого моего поступка скрыты во мраке прошлого. Но в пять с половиной лет мне надоело, что меня считают непроходимо тупой, и я решила продемонстрировать маме свои навыки. Да, к тому моменту я читала уже как... ну как мы с вами читаем сейчас - хорошо, быстро, по-взрослому. Я достала книгу "Румяные щеки" и открыла одно из стихотворений оттуда. Ну и прочитала без запинки, как и полагается.
Мама не поверила, что я читаю. Решила, что я знаю его наизусть, ибо память на стихотворные тексты, произнесенные вслух - это мое все. Мама открыла другое стихотворение из этой же книги. Я усмехнулась и прочитала его с таким же результатом. Но и на этот раз мама мне не поверила. Она достала с верхней полки томик из собрания сочинений Есенина и открыла на случайной странице. Результат по-прежнему был такой же.
А еще стихи! Она учила со мной стихи. Так как думала, что я не умею читать. Она читала их вслух и заставляла меня повторять. К школе мне достаточно было два-три раза вслух прочитать стихотворение, чтобы рассказать его. Навык этот со мной до сих пор. Я достаточно тяжело учу тексты с листа. Практически никак. А вот все песни и стихи из спектаклей помню наизусть. Был такой спектакль в ТДИ - "С любовью не шутят" по пьесе Кальдерона. Спектакль был в стихах и длился около двух часов. Я не помню, в какой конкретно момент я поняла, что выучила всю пьесу назубок. Но, думаю, раз 10 я к тому времени посмотрела спектакль.
И до сих пор помню:
- Черт побери, да что ж такое?
Что это сделалось с тобой?
Все эти дни ты сам не свой,
Застенчивее стал ты вдвое... и так далее и тому подобное.
Я так не делаю с детьми. Мне лень. У меня нет сил. Я не могу преодолеть их сопротивление. Хотя хорошая же штука, жалко, что не использую.
Из плохого: да все остальное. И тотальная потеря внимания ко мне после достижения мной шести лет. И жесткое вмешательство в мои личные отношения с подругами и мальчиками в более позднем возрасте. Это все было и тогда и сейчас для меня недопустимо.
О, она просто могла взять и позвонить молодому человеку, который проявил ко мне интерес, и наговорить про меня кучу гадостей, ну или пытаться, искажая факты, уговорить его не связываться со мной. Мальчики бежали, все как-то пугались ее напора.
А еще критика. Ее было много. Очень много. Излишне много. Поэтому я перестала рисовать в свое время. Ну мама же художник, она лучше знает как надо, ну и если говорит, что я рисую откровенную фигню, то, значит, так и есть. Я перестала писать стихи надолго - потому что мама знает, как надо, она же хорошо пишет стихи. А то, что делаю я - опять-таки полная ерунда. И так во всем.
Единственное, что ей нравилось - это то, что я пою. И это давало мне возможность репетировать дома.
А еще двойные стандарты, под которые не подстроишься. Вот, например, прихожу домой, а там вторая дверь входная открыта. Ну, думаю, забыла закрыть - и закрываю ее. А, оказывается, это было специальное проветривание, и, раз я закрыла форточку, то я точно-точно хочу ее убить. А на следующий день дверь была закрыта. Ну я открыла ее, чтоб было проветривание. А оказалось, что это специально закрыто. Ну и что я хочу ее убить.
Да, вот, кстати, эти приписывания мне мыслей о нанесении вреда - тоже в большой и сильный минус. Я - мирный человек, Я даже букашек не обижаю.
#следуй_за_Штормом
Хотя я, на самом деле, воплощаю в воспитательном процессе какие-то базовые принципы, которые применялись в свое время и ко мне тоже.
Вот, в частности, у меня было много свободы принятия решений, у меня спрашивали мнения по всем вопросам, касающимся меня, да и не только - по поводу всей совместной жизни и быта.
Это из хорошего. И это я всячески пытаюсь нести и своим детям. Причем, в преувеличенном формате. Они с того времени, как научились сами подавать сигнал о том, что им холодно или жарко, регулируют температуру своего тела. Ну, простыми словами - сами решают снять им кофточку или надеть шарф, они сами знают, нужны ли им дома носки и хотят ли они накрываться сегодня одеялом.
Мои дети едят тогда, когда хотят есть, а вовсе не тогда, когда положено. Мои дети сами выбирают одежду, в которой пойдут в школу или сад - под настроение.
Мои дети занимаются тем, чем хотят дома - я не навязываю им свои взгляды на их досуг. Ну, хотя иногда пытаюсь заставить Соню выйти на улицу погулять.
Несмотря на то, что у меня была свобода, несоизмеримая с тем, что было у моих ровесников, эта свобода была какая-то... не знаю... ну, глубинная что ли. Она не проецировалась на внешние слои. Сложно как-то словами выразить. Ну, я имею в виду, что того, что есть у моих детей, у меня не было. Да, меня заставляли есть, меня одевали потеплей, меня укладывали спать. Но при этом у меня была возможность жить какой-то своей детской жизнью, в которую никто не вмешивался.
Из хорошего еще: я всегда была в курсе всего, что происходит дома, всего, что у мамы в голове. Это все безо всякого моего согласия вываливалось мне на голову без предупреждения. Кстати, я не была против. Я люблю информацию хорошую и разную. Информация - сила. Но, наверное, в детстве это меня излишне перегружало.
Я, кстати, это правило нарушаю. Дети не особо в курсе того, что происходит в моей голове, они принимают все мои решения как данность. Потому что я помню, как это тяжело - брать на себя ответственность за инфантильную мать и решать за нее, что ей делать и как ей жить, когда самой тебе не больше десяти лет.
И еще из хорошего: мной реально много занимались. Я рано научилась читать. Одно из воспоминаний: я иду вдоль шкафа, тащу за руку куклу, на поясе которой написано "Даша", держусь второй рукой за створки, чтобы не упасть. А на самом шкафу печатными буквами написано "шкаф". И я это все читаю. То есть, я начала читать примерно в то время, когда начала ходить. А это 1 год и 1 месяц. Круто, да?
Кстати, я была вредная, я скрывала от мамы, что ее времязатраты было более чем успешны. До пяти с половиной лет я скрывала, что я читаю. Наверное, меня оттолкнуло ее упорство и сильное желание все-таки научить меня читать. До сих пор не люблю, когда заставляют. А, может быть, я хотела, чтобы мне больше читали вслух?
Ну, причины этого моего поступка скрыты во мраке прошлого. Но в пять с половиной лет мне надоело, что меня считают непроходимо тупой, и я решила продемонстрировать маме свои навыки. Да, к тому моменту я читала уже как... ну как мы с вами читаем сейчас - хорошо, быстро, по-взрослому. Я достала книгу "Румяные щеки" и открыла одно из стихотворений оттуда. Ну и прочитала без запинки, как и полагается.
Мама не поверила, что я читаю. Решила, что я знаю его наизусть, ибо память на стихотворные тексты, произнесенные вслух - это мое все. Мама открыла другое стихотворение из этой же книги. Я усмехнулась и прочитала его с таким же результатом. Но и на этот раз мама мне не поверила. Она достала с верхней полки томик из собрания сочинений Есенина и открыла на случайной странице. Результат по-прежнему был такой же.
А еще стихи! Она учила со мной стихи. Так как думала, что я не умею читать. Она читала их вслух и заставляла меня повторять. К школе мне достаточно было два-три раза вслух прочитать стихотворение, чтобы рассказать его. Навык этот со мной до сих пор. Я достаточно тяжело учу тексты с листа. Практически никак. А вот все песни и стихи из спектаклей помню наизусть. Был такой спектакль в ТДИ - "С любовью не шутят" по пьесе Кальдерона. Спектакль был в стихах и длился около двух часов. Я не помню, в какой конкретно момент я поняла, что выучила всю пьесу назубок. Но, думаю, раз 10 я к тому времени посмотрела спектакль.
И до сих пор помню:
- Черт побери, да что ж такое?
Что это сделалось с тобой?
Все эти дни ты сам не свой,
Застенчивее стал ты вдвое... и так далее и тому подобное.
Я так не делаю с детьми. Мне лень. У меня нет сил. Я не могу преодолеть их сопротивление. Хотя хорошая же штука, жалко, что не использую.
Из плохого: да все остальное. И тотальная потеря внимания ко мне после достижения мной шести лет. И жесткое вмешательство в мои личные отношения с подругами и мальчиками в более позднем возрасте. Это все было и тогда и сейчас для меня недопустимо.
О, она просто могла взять и позвонить молодому человеку, который проявил ко мне интерес, и наговорить про меня кучу гадостей, ну или пытаться, искажая факты, уговорить его не связываться со мной. Мальчики бежали, все как-то пугались ее напора.
А еще критика. Ее было много. Очень много. Излишне много. Поэтому я перестала рисовать в свое время. Ну мама же художник, она лучше знает как надо, ну и если говорит, что я рисую откровенную фигню, то, значит, так и есть. Я перестала писать стихи надолго - потому что мама знает, как надо, она же хорошо пишет стихи. А то, что делаю я - опять-таки полная ерунда. И так во всем.
Единственное, что ей нравилось - это то, что я пою. И это давало мне возможность репетировать дома.
А еще двойные стандарты, под которые не подстроишься. Вот, например, прихожу домой, а там вторая дверь входная открыта. Ну, думаю, забыла закрыть - и закрываю ее. А, оказывается, это было специальное проветривание, и, раз я закрыла форточку, то я точно-точно хочу ее убить. А на следующий день дверь была закрыта. Ну я открыла ее, чтоб было проветривание. А оказалось, что это специально закрыто. Ну и что я хочу ее убить.
Да, вот, кстати, эти приписывания мне мыслей о нанесении вреда - тоже в большой и сильный минус. Я - мирный человек, Я даже букашек не обижаю.
#следуй_за_Штормом
Would I like my children the same childhood as myself? What are you laughing at? Of course not!
Although I, in fact, embody in the educational process some basic principles that were applied in due time to me too.
Here, in particular, I had a lot of freedom of decision-making, they asked me for opinions on all issues relating to me, and not only - about the whole life together.
This is out of good. And in every way I try to carry it to my children. Moreover, in an exaggerated format. From the time they learned how to signal themselves that they are cold or hot, they regulate their body temperature. Well, in simple words - they decide to take off their blouse or put on a scarf, they themselves know if they need socks at home and if they want to cover themselves with a blanket today.
My children eat when they want to eat, but not when they should. My children themselves choose clothes in which they go to school or kindergarten - according to their mood.
My children are doing what they want at home - I do not impose their views on their leisure time. Well, although sometimes I try to make Sonya go outside for a walk.
Despite the fact that I had freedom incommensurable with what my peers had, this freedom was somehow ... I don’t know ... well, deep something. She was not projected onto the outer layers. It’s hard to put into words somehow. Well, I mean, what my children have, I didn’t have. Yes, they made me eat, they dressed me warmly, they put me to bed. But at the same time, I had the opportunity to live some kind of my childhood life, in which no one intervened.
Of the good things: I was always aware of everything that happens at home, everything that my mother has in mind. This, without my consent, all fell on my head without warning. By the way, I was not opposed. I like good and different information. Information is power. But, probably, in childhood it overloaded me unnecessarily.
Incidentally, I break this rule. Children are not particularly aware of what is happening in my head, they take all my decisions for granted. Because I remember how hard it is to take responsibility for the infantile mother and decide for her what to do and how to live when you yourself are no more than ten years old.
And one more good thing: I really did a lot of work. I learned to read early. One of the memories: I walk along the closet, drag a doll by the hand, on the belt of which is written "Dasha", I hold the second hand on the sash, so as not to fall. And on the cabinet itself, the word “cabinet” is written in block letters. And I read it all. That is, I started reading around the time I started walking. And this is 1 year and 1 month. Cool, yeah?
By the way, I was harmful, I hid from my mother that her time was more than successful. Until five and a half years, I hid what I read. I was probably pushed away by her perseverance and a strong desire to still teach me how to read. I still don’t like it when forced. Or maybe I wanted to be read aloud to me more?
Well, the reasons for this act of mine are hidden in the darkness of the past. But at five and a half years old I was tired of being considered impenetrably stupid, and I decided to demonstrate my skills to my mother. Yes, by that time I was already reading how ... well, as we are reading now - well, quickly, in an adult way. I took out the book "Blush Cheeks" and opened one of the poems from there. Well, I read without hesitation, as expected.
Mom did not believe what I read. I decided that I know him by heart, for the memory of poetic texts spoken aloud is my everything. Mom discovered another poem from the same book. I grinned and read it with the same result. But this time, my mother did not believe me. She took from the top shelf a volume from Yesenin’s collected works and opened it on a random page. The result was still the same.
And also poems! She taught poetry with me. Since I thought that I could not read. She read them aloud and made me repeat. To school it was enough for me to read a poem aloud two or three times to tell it. This skill is still with me. I’m hard enough learning texts from a sheet. Almost nothing. But I remember all the songs and poems from the performances by heart. There was such a performance in the TDI - “They Don't Joke with Love” based on the play of Calderon. The performance was in verse and lasted about two hours. I don’t remember at what exact moment I realized that I had learned the whole play by heart. But, I think, about 10 times by that time I watched the play.
And I still remember:
“Damn it, what is it?”
What did it do to you?
All these days you are not your own
You became twice as shy ... and so on and so forth.
I do not do this with children. I'm lazy. I have no strength. I cannot overcome their resistance. Although a good thing, it’s a pity that I don’t use it.
From the bad: yes everything else. And the total loss of attention to me after I reach six years. And tough interference in my personal relationships with friends and boys at a later age. All this was then and now unacceptable to me.
Oh, she just could pick up and call a young man who showed interest in me and talk heaps about me
Although I, in fact, embody in the educational process some basic principles that were applied in due time to me too.
Here, in particular, I had a lot of freedom of decision-making, they asked me for opinions on all issues relating to me, and not only - about the whole life together.
This is out of good. And in every way I try to carry it to my children. Moreover, in an exaggerated format. From the time they learned how to signal themselves that they are cold or hot, they regulate their body temperature. Well, in simple words - they decide to take off their blouse or put on a scarf, they themselves know if they need socks at home and if they want to cover themselves with a blanket today.
My children eat when they want to eat, but not when they should. My children themselves choose clothes in which they go to school or kindergarten - according to their mood.
My children are doing what they want at home - I do not impose their views on their leisure time. Well, although sometimes I try to make Sonya go outside for a walk.
Despite the fact that I had freedom incommensurable with what my peers had, this freedom was somehow ... I don’t know ... well, deep something. She was not projected onto the outer layers. It’s hard to put into words somehow. Well, I mean, what my children have, I didn’t have. Yes, they made me eat, they dressed me warmly, they put me to bed. But at the same time, I had the opportunity to live some kind of my childhood life, in which no one intervened.
Of the good things: I was always aware of everything that happens at home, everything that my mother has in mind. This, without my consent, all fell on my head without warning. By the way, I was not opposed. I like good and different information. Information is power. But, probably, in childhood it overloaded me unnecessarily.
Incidentally, I break this rule. Children are not particularly aware of what is happening in my head, they take all my decisions for granted. Because I remember how hard it is to take responsibility for the infantile mother and decide for her what to do and how to live when you yourself are no more than ten years old.
And one more good thing: I really did a lot of work. I learned to read early. One of the memories: I walk along the closet, drag a doll by the hand, on the belt of which is written "Dasha", I hold the second hand on the sash, so as not to fall. And on the cabinet itself, the word “cabinet” is written in block letters. And I read it all. That is, I started reading around the time I started walking. And this is 1 year and 1 month. Cool, yeah?
By the way, I was harmful, I hid from my mother that her time was more than successful. Until five and a half years, I hid what I read. I was probably pushed away by her perseverance and a strong desire to still teach me how to read. I still don’t like it when forced. Or maybe I wanted to be read aloud to me more?
Well, the reasons for this act of mine are hidden in the darkness of the past. But at five and a half years old I was tired of being considered impenetrably stupid, and I decided to demonstrate my skills to my mother. Yes, by that time I was already reading how ... well, as we are reading now - well, quickly, in an adult way. I took out the book "Blush Cheeks" and opened one of the poems from there. Well, I read without hesitation, as expected.
Mom did not believe what I read. I decided that I know him by heart, for the memory of poetic texts spoken aloud is my everything. Mom discovered another poem from the same book. I grinned and read it with the same result. But this time, my mother did not believe me. She took from the top shelf a volume from Yesenin’s collected works and opened it on a random page. The result was still the same.
And also poems! She taught poetry with me. Since I thought that I could not read. She read them aloud and made me repeat. To school it was enough for me to read a poem aloud two or three times to tell it. This skill is still with me. I’m hard enough learning texts from a sheet. Almost nothing. But I remember all the songs and poems from the performances by heart. There was such a performance in the TDI - “They Don't Joke with Love” based on the play of Calderon. The performance was in verse and lasted about two hours. I don’t remember at what exact moment I realized that I had learned the whole play by heart. But, I think, about 10 times by that time I watched the play.
And I still remember:
“Damn it, what is it?”
What did it do to you?
All these days you are not your own
You became twice as shy ... and so on and so forth.
I do not do this with children. I'm lazy. I have no strength. I cannot overcome their resistance. Although a good thing, it’s a pity that I don’t use it.
From the bad: yes everything else. And the total loss of attention to me after I reach six years. And tough interference in my personal relationships with friends and boys at a later age. All this was then and now unacceptable to me.
Oh, she just could pick up and call a young man who showed interest in me and talk heaps about me
У записи 108 лайков,
0 репостов,
666 просмотров.
0 репостов,
666 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Полина Булычева
