...Неужели недостаточно просто исправить ошибки? Ребенок ведь, как и все остальные люди, способен видеть, способен понимать, способен осознавать. Если я в этот момент обратил его внимание на то, что «стеклянный», «деревянный», «оловянный» пишется определенным образом, почему, если я не подкреплю это двойкой, нам кажется, что ребенок это не запомнит?... (с)
... Is it not enough to just fix the mistakes? After all, the child, like all other people, is able to see, able to understand, able to be aware. If at this moment I drew his attention to the fact that “glass”, “wooden”, “tin” is written in a certain way, why, if I do not support it with a deuce, it seems to us that the child will not remember this? ... (with )
У записи 3 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Каргин
