История из жизни:
Новый учитель приходит в школу. Оказавшиеся рядом учителя со стажем задают ему вопрос: "Как Вы к этому пришли, зачем хотите быть учителем?". "Хочу проверить, моё ли это призвание", - честно ответил он. "То есть, Вы хотите сказать, что пришли экспериментировать на детях"?! А узнав, что у новичка нет профильного педагогического образования, новые коллеги вообще приходят в ужас.
"Да, можно сказать, что я пришёл в школу не ради детей, а ради себя. Ведь я не настолько эгоистичен, чтобы думать, что делаю что-то ради кого-то, кроме себя самого. Я не хочу навязывать другому человеку роль должника в договоре, который он не заключал. И я сам хочу проживать жизнь, которая мне в радость, не скорбя о жертве, которую никто не просил и не плакать о неблагодарности людей, которые не становятся заложниками моих ожиданий о них", - только и подумал он, но ничего не сказал, а начал настраиваться на тех, кто вызвал его на диалог. "Они хорошие", - знал он: "И я скоро увижу любовь к ним, которая уже зреет и становится деланием".
Полчаса спустя все сидели в лаборантской и пили чай с профитролями, а опытные наперебой экипировали юношу средствами защиты и нападения. Он улыбался и благодарил. Он не был выпускником офицерских курсов, присланным для пополнения измотанного учительского корпуса - это был доброволец, который верил, что эту войну объявили не те, кто в ней сражаются и несут потери.
Новый учитель приходит в школу. Оказавшиеся рядом учителя со стажем задают ему вопрос: "Как Вы к этому пришли, зачем хотите быть учителем?". "Хочу проверить, моё ли это призвание", - честно ответил он. "То есть, Вы хотите сказать, что пришли экспериментировать на детях"?! А узнав, что у новичка нет профильного педагогического образования, новые коллеги вообще приходят в ужас.
"Да, можно сказать, что я пришёл в школу не ради детей, а ради себя. Ведь я не настолько эгоистичен, чтобы думать, что делаю что-то ради кого-то, кроме себя самого. Я не хочу навязывать другому человеку роль должника в договоре, который он не заключал. И я сам хочу проживать жизнь, которая мне в радость, не скорбя о жертве, которую никто не просил и не плакать о неблагодарности людей, которые не становятся заложниками моих ожиданий о них", - только и подумал он, но ничего не сказал, а начал настраиваться на тех, кто вызвал его на диалог. "Они хорошие", - знал он: "И я скоро увижу любовь к ним, которая уже зреет и становится деланием".
Полчаса спустя все сидели в лаборантской и пили чай с профитролями, а опытные наперебой экипировали юношу средствами защиты и нападения. Он улыбался и благодарил. Он не был выпускником офицерских курсов, присланным для пополнения измотанного учительского корпуса - это был доброволец, который верил, что эту войну объявили не те, кто в ней сражаются и несут потери.
Life story:
A new teacher comes to school. The experienced teachers who were close by asked him the question: "How did you come to this, why do you want to be a teacher?" “I want to check if this is my calling,” he answered honestly. "That is, you want to say that you came to experiment on children" ?! And having learned that the beginner does not have a specialized pedagogical education, the new colleagues are generally horrified.
"Yes, you can say that I did not come to school for the sake of children, but for my own sake. After all, I’m not so selfish to think that I’m doing something for someone other than myself. I don’t want to impose the role of a debtor on another person in a contract that he didn’t conclude. And I myself want to live a life that I enjoy, not mourning for a sacrifice that no one asked and crying for the ingratitude of people who do not become hostages of my expectations about them, "just thought he, but did not say anything, but began to tune in to those who summoned him to a dialogue. “They are good,” he knew: “And I will soon see the love for them, which is already ripening and becoming doing.”
Half an hour later, everyone sat in the laboratory room and drank tea with profiteroles, and experienced vyingly outfitted the young man with defenses and attacks. He smiled and thanked. He was not a graduate of the officer courses sent to replenish the exhausted teacher corps - it was a volunteer who believed that this war was not declared by those who fought in it and suffered losses.
A new teacher comes to school. The experienced teachers who were close by asked him the question: "How did you come to this, why do you want to be a teacher?" “I want to check if this is my calling,” he answered honestly. "That is, you want to say that you came to experiment on children" ?! And having learned that the beginner does not have a specialized pedagogical education, the new colleagues are generally horrified.
"Yes, you can say that I did not come to school for the sake of children, but for my own sake. After all, I’m not so selfish to think that I’m doing something for someone other than myself. I don’t want to impose the role of a debtor on another person in a contract that he didn’t conclude. And I myself want to live a life that I enjoy, not mourning for a sacrifice that no one asked and crying for the ingratitude of people who do not become hostages of my expectations about them, "just thought he, but did not say anything, but began to tune in to those who summoned him to a dialogue. “They are good,” he knew: “And I will soon see the love for them, which is already ripening and becoming doing.”
Half an hour later, everyone sat in the laboratory room and drank tea with profiteroles, and experienced vyingly outfitted the young man with defenses and attacks. He smiled and thanked. He was not a graduate of the officer courses sent to replenish the exhausted teacher corps - it was a volunteer who believed that this war was not declared by those who fought in it and suffered losses.
У записи 7 лайков,
0 репостов,
665 просмотров.
0 репостов,
665 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Каргин
