Десять стратегий психологического манипулирования СМИ
1. Отвлечение внимания
Базовым элементом социального контроля является стратегия отвлечения. Цель — отвлечь внимание общественности от важных вопросов, решаемых политическими и экономическими элитами, с помощью технологии «наводнения» или «затопления» непрерывными отвлечением и незначительной информацией.
Стратегия отвлечения важна, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
2. Создать проблему — предложить решение
Этот метод также называют «проблема-реакция-решение». Создается проблема, «ситуация», вызывающая определенную реакцию общественности — чтобы люди сами начали желать ее решения. Например, допустить рост насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ограничивающей гражданские свободы.
3. Стратегия постепенности
Чтобы внедрить непопулярные решения, нужно просто применять их постепенно, капля за каплей, годами. Именно так были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах: ограничение роли государства, приватизация, ненадежность, гибкость, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. То есть все те, изменения, которые при одновременном внедрении вызвали бы революцию.
4. Стратегия откладывания
Еще один способ принять непопулярные решения, это представить их как «болезненные и необходимые» и добиться в данный момент согласия граждан на их осуществление в будущем.
5. Сюсюканье с народом
Большинство рекламы, которая направлена на широкую публику, пользуется языком, аргументами, символами и, особенно, интонациями, рассчитанными на детей. Будто зритель очень маленький ребенок или имеет умственную недоразвитость. Почему? «Если вы обращаетесь к адресату, будто ему 12 лет или менее, то согласно законам восприятия есть вероятность, что он будет отвечать или реагировать некритично — как ребенок»
6. Больше эмоций, чем размышлений
Использование эмоционального аспекта — это классическая технология для блокирования рационального анализа и критического восприятия индивидуумов. Кроме того, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное, чтобы доставлять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждение или нужные модели поведения ...
7. Держать людей в невежестве и посредственности
Создание зависимого общества, неспособного к пониманию технологий и методы социального контроля и угнетения. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно скуднее и посредственнее, чтобы разрыв невежества между низшими и высшими социальными классами оставался и его невозможно было преодолеть».
8. Побуждать массы увлекаться посредственностью.
Внедрять в массы мысль, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным...
9. Усиливать чувство вины
Сделать так, чтобы индивидуумы считали, что они сами виноваты в своих бедах и неудачах из-за недостатка интеллекта, способностей, или усилий. Таким образом, вместо того, чтобы восстать против существующей системы, индивидуумы чувствуют себя беспомощными, занимаются самоедством. Это приводит к депрессивному состоянию, эффективно способствует сдерживанию действий человека.
10. Знать о людях больше, чем они о себе
В течение последних 50 лет научные достижения привели к стремительному росту разрыва в знаниях между основной массой общества и теми, кто принадлежит к правящим элитам или используется ими. Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» пользуется передовыми знаниями о человеческом существе, то физически или психологически. Это означает, что в большинстве случаев, «система» имеет больше контроля и больше власти над индивидуумами, чем индивидуумы над собой.
1. Отвлечение внимания
Базовым элементом социального контроля является стратегия отвлечения. Цель — отвлечь внимание общественности от важных вопросов, решаемых политическими и экономическими элитами, с помощью технологии «наводнения» или «затопления» непрерывными отвлечением и незначительной информацией.
Стратегия отвлечения важна, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
2. Создать проблему — предложить решение
Этот метод также называют «проблема-реакция-решение». Создается проблема, «ситуация», вызывающая определенную реакцию общественности — чтобы люди сами начали желать ее решения. Например, допустить рост насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ограничивающей гражданские свободы.
3. Стратегия постепенности
Чтобы внедрить непопулярные решения, нужно просто применять их постепенно, капля за каплей, годами. Именно так были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах: ограничение роли государства, приватизация, ненадежность, гибкость, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. То есть все те, изменения, которые при одновременном внедрении вызвали бы революцию.
4. Стратегия откладывания
Еще один способ принять непопулярные решения, это представить их как «болезненные и необходимые» и добиться в данный момент согласия граждан на их осуществление в будущем.
5. Сюсюканье с народом
Большинство рекламы, которая направлена на широкую публику, пользуется языком, аргументами, символами и, особенно, интонациями, рассчитанными на детей. Будто зритель очень маленький ребенок или имеет умственную недоразвитость. Почему? «Если вы обращаетесь к адресату, будто ему 12 лет или менее, то согласно законам восприятия есть вероятность, что он будет отвечать или реагировать некритично — как ребенок»
6. Больше эмоций, чем размышлений
Использование эмоционального аспекта — это классическая технология для блокирования рационального анализа и критического восприятия индивидуумов. Кроме того, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное, чтобы доставлять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждение или нужные модели поведения ...
7. Держать людей в невежестве и посредственности
Создание зависимого общества, неспособного к пониманию технологий и методы социального контроля и угнетения. «Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно скуднее и посредственнее, чтобы разрыв невежества между низшими и высшими социальными классами оставался и его невозможно было преодолеть».
8. Побуждать массы увлекаться посредственностью.
Внедрять в массы мысль, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным...
9. Усиливать чувство вины
Сделать так, чтобы индивидуумы считали, что они сами виноваты в своих бедах и неудачах из-за недостатка интеллекта, способностей, или усилий. Таким образом, вместо того, чтобы восстать против существующей системы, индивидуумы чувствуют себя беспомощными, занимаются самоедством. Это приводит к депрессивному состоянию, эффективно способствует сдерживанию действий человека.
10. Знать о людях больше, чем они о себе
В течение последних 50 лет научные достижения привели к стремительному росту разрыва в знаниях между основной массой общества и теми, кто принадлежит к правящим элитам или используется ими. Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» пользуется передовыми знаниями о человеческом существе, то физически или психологически. Это означает, что в большинстве случаев, «система» имеет больше контроля и больше власти над индивидуумами, чем индивидуумы над собой.
Ten Media Psychological Manipulation Strategies
1. Distraction
A basic element of social control is a strategy of distraction. The goal is to divert public attention from important issues addressed by political and economic elites, using the technology of "flood" or "flooding" with continuous distraction and little information.
A distraction strategy is important in order to prevent citizens from gaining important knowledge in the fields of science, economics, psychology, neurobiology and cybernetics.
2. Create a problem - propose a solution
This method is also called “problem-response-solution”. This creates a problem, a “situation” that causes a certain reaction of the public - so that people themselves begin to desire its solution. For example, to allow increased violence in cities or to organize bloody attacks so that citizens demand the adoption of laws to strengthen security measures and pursue policies that restrict civil liberties.
3. The strategy of gradual
To implement unpopular solutions, you just need to apply them gradually, drop by drop, over the years. That is how fundamentally new socio-economic conditions (neoliberalism) were imposed in the 80s and 90s: limiting the role of the state, privatization, insecurity, flexibility, mass unemployment, wages that no longer provide a decent life. That is, all those changes that, if implemented simultaneously, would have triggered a revolution.
4. The shelving strategy
Another way to make unpopular decisions is to present them as “painful and necessary” and to obtain at the moment the consent of citizens to implement them in the future.
5. Husks with the people
Most advertisements aimed at the general public use language, arguments, symbols, and especially intonations for children. It’s like the viewer is a very young child or has mental underdevelopment. Why? “If you contact the addressee as if he is 12 years old or less, then according to the laws of perception there is a chance that he will respond or react uncritically - like a child”
6. More emotion than reflection.
Using the emotional dimension is a classic technology for blocking rational analysis and critical perception of individuals. In addition, the use of the emotional factor allows you to open the door to the subconscious in order to deliver thoughts, desires, fears, fears, coercion, or desired behaviors there ...
7. Keep people in ignorance and mediocrity
Creation of a dependent society, incapable of understanding technologies and methods of social control and oppression. “The quality of education provided to lower social classes should be as scarce and mediocre as possible so that the gap between ignorance between lower and higher social classes remains and it is impossible to overcome.”
8. Encourage the masses to get involved in mediocrity.
Introduce to the masses the idea that it is fashionable to be stupid, vulgar and ill-bred ...
9. Strengthen guilt
To make individuals feel that they themselves are to blame for their troubles and failures due to a lack of intelligence, ability, or effort. Thus, instead of rebelling against the existing system, individuals feel helpless, engage in self-discipline. This leads to a depressive state, effectively helps to restrain human actions.
10. To know about people more than they about themselves
Over the past 50 years, scientific advances have led to the rapid growth of the knowledge gap between the bulk of society and those who belong to or are used by the ruling elites. Thanks to biology, neurobiology and applied psychology, the "system" enjoys advanced knowledge about the human being, either physically or psychologically. This means that in most cases, the “system” has more control and more power over individuals than individuals over themselves.
1. Distraction
A basic element of social control is a strategy of distraction. The goal is to divert public attention from important issues addressed by political and economic elites, using the technology of "flood" or "flooding" with continuous distraction and little information.
A distraction strategy is important in order to prevent citizens from gaining important knowledge in the fields of science, economics, psychology, neurobiology and cybernetics.
2. Create a problem - propose a solution
This method is also called “problem-response-solution”. This creates a problem, a “situation” that causes a certain reaction of the public - so that people themselves begin to desire its solution. For example, to allow increased violence in cities or to organize bloody attacks so that citizens demand the adoption of laws to strengthen security measures and pursue policies that restrict civil liberties.
3. The strategy of gradual
To implement unpopular solutions, you just need to apply them gradually, drop by drop, over the years. That is how fundamentally new socio-economic conditions (neoliberalism) were imposed in the 80s and 90s: limiting the role of the state, privatization, insecurity, flexibility, mass unemployment, wages that no longer provide a decent life. That is, all those changes that, if implemented simultaneously, would have triggered a revolution.
4. The shelving strategy
Another way to make unpopular decisions is to present them as “painful and necessary” and to obtain at the moment the consent of citizens to implement them in the future.
5. Husks with the people
Most advertisements aimed at the general public use language, arguments, symbols, and especially intonations for children. It’s like the viewer is a very young child or has mental underdevelopment. Why? “If you contact the addressee as if he is 12 years old or less, then according to the laws of perception there is a chance that he will respond or react uncritically - like a child”
6. More emotion than reflection.
Using the emotional dimension is a classic technology for blocking rational analysis and critical perception of individuals. In addition, the use of the emotional factor allows you to open the door to the subconscious in order to deliver thoughts, desires, fears, fears, coercion, or desired behaviors there ...
7. Keep people in ignorance and mediocrity
Creation of a dependent society, incapable of understanding technologies and methods of social control and oppression. “The quality of education provided to lower social classes should be as scarce and mediocre as possible so that the gap between ignorance between lower and higher social classes remains and it is impossible to overcome.”
8. Encourage the masses to get involved in mediocrity.
Introduce to the masses the idea that it is fashionable to be stupid, vulgar and ill-bred ...
9. Strengthen guilt
To make individuals feel that they themselves are to blame for their troubles and failures due to a lack of intelligence, ability, or effort. Thus, instead of rebelling against the existing system, individuals feel helpless, engage in self-discipline. This leads to a depressive state, effectively helps to restrain human actions.
10. To know about people more than they about themselves
Over the past 50 years, scientific advances have led to the rapid growth of the knowledge gap between the bulk of society and those who belong to or are used by the ruling elites. Thanks to biology, neurobiology and applied psychology, the "system" enjoys advanced knowledge about the human being, either physically or psychologically. This means that in most cases, the “system” has more control and more power over individuals than individuals over themselves.
У записи 7 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Игорь Пюльзе
