Ноам Хомский. Хорошая статья о приемах манипуляции с...

Ноам Хомский. Хорошая статья о приемах манипуляции с помощью средств массовой информации.


1- Отвлечение внимания


Основным

 элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от

важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими

правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного

пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания

весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности

получать важные знания в области науки, экономики, психологии,

нейробиологии и кибернетики.

«Постоянно отвлекать внимание граждан от

 настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие

реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были

чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в

загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для

спокойных войн»).


(

 Прочитать целиком)


2- Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения


Данный

 метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема,

некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию

 среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые

 необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали

насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы

граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и

проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.

Или: вызвать

экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло

нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.


3- Способ постепенного применения


Чтобы

 добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее

постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были

навязаны принципиально новые социально-экономические условия

(неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.

Сведение к

минимуму функций государства, приватизация, неуверенность,

нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не

обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то

 наверняка привело бы к революции.


4- Отсрочка исполнения


Другой

 способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы

представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в

данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо

проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.


Во-первых,

 потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в

 массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра

все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют,

удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того,

чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда

наступит время.


5- Обращаться к народу как к малым детям


В

 большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую

публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как

будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или

умственно неполноценных индивидуумах.

Чем усиленнее кто-то пытается

ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается

использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то

обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу

внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью

 вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что

характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.


6- Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления


Воздействие

 на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то,

чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге

 и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой

стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в

подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи,

опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…


7- Держать людей в невежестве, культивируя посредственность


Добиваться

 того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы,

используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле.

«Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам,

должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы

невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось

на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.


8- Побуждать граждан восторгаться посредственностью


Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…


9- Усиливать чувство собственной вины


Заставить

 человека уверовать в то, что только он виновен в собственных

несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных

возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо

тогго, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию. А без действия ни о какой революции и речи быть не может!


10- Знать о людях больше, чем они сами о себе знают


В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.

Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.(с)