Зачем лично Вам Семейная Мягкая Школа? Если Вы...

Зачем лично Вам Семейная Мягкая Школа?

Если Вы педагог, тем более телесники, Вам просто интересно - а с чем едят СМШ? Чем отличается от простой телески... И вы идете, чтобы лучше просто понять методику... И чаще всего убеждаетесь, что все очень близко к Вам... И продолжаете жить, как жили, используя, интегрируя упражнения в свою жизнь и в жизнь своих клиентов.

А есть второй вариант... Более интересный и живой.
Вы просто мама:) Возможно что-то где-то слышали, ходили на телесные импровизации, и другие практики... Но сейчас Вы в декрете. Возможно, задумывались о том, что Вам хотелось бы что-то, а лучше все сразу изменить в своей жизни:)) День сурка или просто какие-то детали ваших отношений с детьми. И тут не критично сколько Ляле лет или месяцев, хоть подросток:) - все равно есть шанс через телеску выправить отношения... И это проще, чем ходить к психологам. Тут все через игру.
Тут все слишком просто, чтобы разобраться за один час...
- Не слушается? Кричит? Плохо учиться? Не помогает?
- Нервный? Тревожный? Кричит по ночам? Раздражает Вас какими то своими привычками? Гиперактивный?
- Агрессивный слишком или слишком пассивный?
- Не самостоятельным, все нужно делать за него?
Другое...
И только когда Вы прошли трансформацию в своей семье - от состояния внутреннего тихого ужаса, как жить дальше... И вышли в состояние внутренней гармонии и тихой радости - вот тут то и наступает переломный момент, когда хочется делить со всеми тем, как светло у Вас на Душе...
Вот тут рождаются преподаватели СМШ.
А те, которые в поиске еще, себя или своих позитивных отношений с миром, мужем, детьми - они студенты или стажеры. Они еще не почувствовали в себе призвание и не готовы полностью:)

Что может дать один час занятий?
Спусковой механизм... а вдруг зацепит, вдруг Вы сможете продолжать дома играть? Играть, потом читать, потом смотреть, а в следующий раз сходите на взрослое занятие и там поймёте, что жить можно по-другому:)
Радостнее, веселее, не давать детям ответы, а вопросы... Не решения, а задачки. Не подстилась соломку, а наоборот давать трудности. Не делать за них, а радоваться самостоятельности.
Кажется простым?!
И более того, не связанным с СМШ?

Ошибаетесь:)
Именно на СМШ этому и учат - идти от ребенка и учиться у него природной гибкости, стойкости, выносливости... Не только тела, но и мозга:)
Элла, основательница СМШ, и преподаватели, в частности
Юлия Щека, прошли свой путь и двигаются по нему дальше. И в этом плюс, методика живая, а не стоячая.
Каждый раз новые открытия.
И учат не детей делать упражнения!!! Учат родителей следовать ЗА РЕБЕНКОМ, и учиться у него. И тут важным моментом является то, что при этом мы остаемся родителями, мы заботимся о его границах и о своих границах... Думаем о своих интересах, а не о его интересах.
Нам реально выгоднее, чтобы ребенок был самостоятельным, сильным, ловким, а не превращать свою жизнь в обслуживание ребенка...

Просто подумайте об этом:)
Вариантов прийти к этому великое множество.
Вопрос в том, что поддерживать и зеркалить друг друга эффективнее, и сделать прорыв в отношениях с ребенком, мужем и в целом с Миром быстрее в группе не психологов, а через игру. Вообще не каждый способен идти к психологу... А поиграть с ребенком - вообще безопасно:). Не забивая голову всеми этими изменениями, которые могут быть:) А изменения в любом случае будут - и тогда они станут приятным дополнениям к занятиям!

Всем веселого Нового Года!!!