"Почему у них всё не как у людей?"
Да, да, вы угадали, это про подростков!
Подростковый возраст является переходным между детством и взрослостью, отсюда все противоречия.
Представьте, пешеходный переход Невского проспекта в час пик, когда загорается зеленый свет и люди идут потоком навстречу друг другу. Вот это и есть внутри у подростка.
Возраст подростка – 10-15 лет. Физиологические изменения приводят к изменениям в поведении. Этот возраст наиболее уязвим в плане чувствительности к внешним факторам. К факторам психологическим, факторам социальным, семейным. Подростковому возрасту в целом свойственно остро реагировать на эти факторы. И суицидальное поведение является одной из форм таких реакций.
Взрослые люди живут по принципу пирамиды Маслоу. (См.картинки) Пирамида Маслоу представляет собой особую диаграмму, в которой в иерархическом порядке представлены все потребности человека. У подростков диаграмма работает в противоположном направлении! (смотри след.рисунок) Основа их потребностей заключается в самореализации и позиционировании себя в коллективе.
Подросток, с одной стороны, стремится стать автономным, показать то, что он уже не ребенок, а, с другой, он еще не настолько взрослый, чтобы действовать в одиночку и быть полностью независимым от родителей. Возникает внутренний конфликт. Самое печальное, что взрослые (родители) чаще всего этот конфликт у детей подкрепляют своим поведением. Даже неосознанно, но выработано социокультурными факторами. Например, когда нам удобно, мы говорим "Что ты делаешь? Ты же уже взрослый!", а в других ситуациях "Ты еще мал для того, чтобы (закончи фразу)".
Для того, чтобы подростковый возраст прошел комфортно для родителей и детей, на столько, на сколько это возможно, будет полезно осуществлять ряд мер.
Подростку со всеми его противоречиями и физическими и психическими изменениями итак сложно. Им сложно принимать и понимать самих себя. По этому:
1. Родителям надо понять, что наступил подростковый возраст и принять это. В каких-то ситуациях успокоиться, не эмоционировать, выдохнуть, переключить свое внимание, выждать время.
2. Важно минимизировать то самое подкрепление внутреннего конфликта. Внимание! Родитель подростка тоже находится в этом же возрасте в качестве родителя и ему тоже сложно. (Постарайтесь понять эту фразу) Пробовать избегать таких фраз как "Ты о нас подумал?", "Когда ты это делала, ты не подумала о своих близких" и т.п. Вспомните о том, что он и о себе то с трудом думает, что говорить о родных.
3. Родителям надо позволить своему любимому ребёнку ещё немного "постоять на голове": для него сейчас это важно.
4. Разговаривать, спрашивать, но не навязываться, обсуждать то, что подростку сейчас важно. Например, красота. А важна для него сейчас красота внешняя, а не внутренняя, ведь у него повышенный интерес к своей внешности и внешности сверстников.
5. ЛЮБИТЬ. Каким бы агрессивным или наоборот отстраненным не казался подросток, он очень остро нуждается в любви. Он ищет человека, с которым он выстроит "свою любовь" принятие, сочувствие. Это может быть родитель, брат/сестра, учитель, психолог, подруга /друг, тетя.
В основном, причины суицидального поведения подростков обусловлены как раз отсутствием или несоблюдением (частично несоблюдением) вышеперечисленных критериев.
Важно понимать, что у всех разный "порог чувствительности". Что для одного человека пустяк, для другого может быть катастрофой. Родителям необходимо чувствовать своего ребенка. В ребенке с пеленок, с младенчества необходимо воспитывать навык адаптивного поведения. Умения преодолевать те или иные конфликтные ситуации.
Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им ничего не дается, им нечего возвращать. Безусловная любовь отражается безусловно, а обусловленная любовь и возвращается в зависимости от тех или иных условий.
Да, да, вы угадали, это про подростков!
Подростковый возраст является переходным между детством и взрослостью, отсюда все противоречия.
Представьте, пешеходный переход Невского проспекта в час пик, когда загорается зеленый свет и люди идут потоком навстречу друг другу. Вот это и есть внутри у подростка.
Возраст подростка – 10-15 лет. Физиологические изменения приводят к изменениям в поведении. Этот возраст наиболее уязвим в плане чувствительности к внешним факторам. К факторам психологическим, факторам социальным, семейным. Подростковому возрасту в целом свойственно остро реагировать на эти факторы. И суицидальное поведение является одной из форм таких реакций.
Взрослые люди живут по принципу пирамиды Маслоу. (См.картинки) Пирамида Маслоу представляет собой особую диаграмму, в которой в иерархическом порядке представлены все потребности человека. У подростков диаграмма работает в противоположном направлении! (смотри след.рисунок) Основа их потребностей заключается в самореализации и позиционировании себя в коллективе.
Подросток, с одной стороны, стремится стать автономным, показать то, что он уже не ребенок, а, с другой, он еще не настолько взрослый, чтобы действовать в одиночку и быть полностью независимым от родителей. Возникает внутренний конфликт. Самое печальное, что взрослые (родители) чаще всего этот конфликт у детей подкрепляют своим поведением. Даже неосознанно, но выработано социокультурными факторами. Например, когда нам удобно, мы говорим "Что ты делаешь? Ты же уже взрослый!", а в других ситуациях "Ты еще мал для того, чтобы (закончи фразу)".
Для того, чтобы подростковый возраст прошел комфортно для родителей и детей, на столько, на сколько это возможно, будет полезно осуществлять ряд мер.
Подростку со всеми его противоречиями и физическими и психическими изменениями итак сложно. Им сложно принимать и понимать самих себя. По этому:
1. Родителям надо понять, что наступил подростковый возраст и принять это. В каких-то ситуациях успокоиться, не эмоционировать, выдохнуть, переключить свое внимание, выждать время.
2. Важно минимизировать то самое подкрепление внутреннего конфликта. Внимание! Родитель подростка тоже находится в этом же возрасте в качестве родителя и ему тоже сложно. (Постарайтесь понять эту фразу) Пробовать избегать таких фраз как "Ты о нас подумал?", "Когда ты это делала, ты не подумала о своих близких" и т.п. Вспомните о том, что он и о себе то с трудом думает, что говорить о родных.
3. Родителям надо позволить своему любимому ребёнку ещё немного "постоять на голове": для него сейчас это важно.
4. Разговаривать, спрашивать, но не навязываться, обсуждать то, что подростку сейчас важно. Например, красота. А важна для него сейчас красота внешняя, а не внутренняя, ведь у него повышенный интерес к своей внешности и внешности сверстников.
5. ЛЮБИТЬ. Каким бы агрессивным или наоборот отстраненным не казался подросток, он очень остро нуждается в любви. Он ищет человека, с которым он выстроит "свою любовь" принятие, сочувствие. Это может быть родитель, брат/сестра, учитель, психолог, подруга /друг, тетя.
В основном, причины суицидального поведения подростков обусловлены как раз отсутствием или несоблюдением (частично несоблюдением) вышеперечисленных критериев.
Важно понимать, что у всех разный "порог чувствительности". Что для одного человека пустяк, для другого может быть катастрофой. Родителям необходимо чувствовать своего ребенка. В ребенке с пеленок, с младенчества необходимо воспитывать навык адаптивного поведения. Умения преодолевать те или иные конфликтные ситуации.
Ребенка можно сравнить с зеркалом. Он отражает любовь, но не начинает любить первым. Если детей одаривают любовью, они возвращают ее. Если им ничего не дается, им нечего возвращать. Безусловная любовь отражается безусловно, а обусловленная любовь и возвращается в зависимости от тех или иных условий.
"Why are they not like people?"
Yes, yes, you guessed it, it's about teenagers!
Adolescence is a transition between childhood and adulthood, hence all the contradictions.
Imagine the pedestrian crossing of Nevsky Prospect at rush hour, when the green light comes on and people flow towards each other. This is what the teenager has inside.
The age of the teenager is 10-15 years. Physiological changes lead to changes in behavior. This age is most vulnerable in terms of sensitivity to external factors. To psychological factors, social, family factors. Adolescence as a whole tends to react sharply to these factors. And suicidal behavior is one form of such reactions.
Adults live by the principle of the Maslow pyramid. (See pictures) The Maslow Pyramid is a special diagram in which all human needs are presented in a hierarchical order. In adolescents, the chart works in the opposite direction! (see next figure) The basis of their needs is self-realization and positioning themselves in the team.
A teenager, on the one hand, seeks to become autonomous, to show that he is no longer a child, but, on the other, he is not yet mature enough to act alone and be completely independent of his parents. There is an internal conflict. The saddest thing is that adults (parents) most often reinforce this conflict in children with their behavior. Even unconsciously, but worked out by sociocultural factors. For example, when it’s convenient for us, we say, “What are you doing? You're already an adult!”, And in other situations, “You are still small in order to (finish the sentence).”
In order to make adolescence comfortable for parents and children, it will be useful to implement a number of measures as much as possible.
It is so difficult for a teenager with all his contradictions and physical and mental changes. It is difficult for them to accept and understand themselves. Therefore:
1. Parents need to understand that adolescence has come and accept it. In some situations, calm down, do not emotionalize, exhale, switch your attention, wait for time.
2. It is important to minimize the very reinforcement of internal conflict. Attention! The parent of the teenager is also at the same age as a parent and is also difficult for him. (Try to understand this phrase) Try to avoid phrases such as “Did you think about us?”, “When you did this, you did not think about your loved ones”, etc. Remember that he also hardly thinks about himself, what to talk about relatives.
3. Parents need to let their beloved child "stand on their heads" for a little while: for him this is important now.
4. Talk, ask, but not be imposed, discuss what is important for a teenager now. For example, beauty. And what is important to him now is external beauty, not internal beauty, because he has an increased interest in his appearance and that of his peers.
5. LOVE. No matter how aggressive or vice versa a teenager may seem, he is in great need of love. He is looking for a man with whom he will build "his love" acceptance, sympathy. It can be a parent, brother / sister, teacher, psychologist, girlfriend / boyfriend, aunt.
Basically, the reasons for the suicidal behavior of adolescents are due precisely to the absence or non-compliance (partially non-compliance) of the above criteria.
It is important to understand that everyone has a different "threshold of sensitivity." That for one person a trifle, for another it can be a disaster. Parents need to feel their baby. In a child from the diaper, from infancy, it is necessary to cultivate the skill of adaptive behavior. Ability to overcome certain conflict situations.
A child can be compared to a mirror. He reflects love, but does not begin to love first. If children are bestowed with love, they return it. If nothing is given to them, they have nothing to return. Unconditional love is reflected unconditionally, and conditioned love is returned depending on certain conditions.
Yes, yes, you guessed it, it's about teenagers!
Adolescence is a transition between childhood and adulthood, hence all the contradictions.
Imagine the pedestrian crossing of Nevsky Prospect at rush hour, when the green light comes on and people flow towards each other. This is what the teenager has inside.
The age of the teenager is 10-15 years. Physiological changes lead to changes in behavior. This age is most vulnerable in terms of sensitivity to external factors. To psychological factors, social, family factors. Adolescence as a whole tends to react sharply to these factors. And suicidal behavior is one form of such reactions.
Adults live by the principle of the Maslow pyramid. (See pictures) The Maslow Pyramid is a special diagram in which all human needs are presented in a hierarchical order. In adolescents, the chart works in the opposite direction! (see next figure) The basis of their needs is self-realization and positioning themselves in the team.
A teenager, on the one hand, seeks to become autonomous, to show that he is no longer a child, but, on the other, he is not yet mature enough to act alone and be completely independent of his parents. There is an internal conflict. The saddest thing is that adults (parents) most often reinforce this conflict in children with their behavior. Even unconsciously, but worked out by sociocultural factors. For example, when it’s convenient for us, we say, “What are you doing? You're already an adult!”, And in other situations, “You are still small in order to (finish the sentence).”
In order to make adolescence comfortable for parents and children, it will be useful to implement a number of measures as much as possible.
It is so difficult for a teenager with all his contradictions and physical and mental changes. It is difficult for them to accept and understand themselves. Therefore:
1. Parents need to understand that adolescence has come and accept it. In some situations, calm down, do not emotionalize, exhale, switch your attention, wait for time.
2. It is important to minimize the very reinforcement of internal conflict. Attention! The parent of the teenager is also at the same age as a parent and is also difficult for him. (Try to understand this phrase) Try to avoid phrases such as “Did you think about us?”, “When you did this, you did not think about your loved ones”, etc. Remember that he also hardly thinks about himself, what to talk about relatives.
3. Parents need to let their beloved child "stand on their heads" for a little while: for him this is important now.
4. Talk, ask, but not be imposed, discuss what is important for a teenager now. For example, beauty. And what is important to him now is external beauty, not internal beauty, because he has an increased interest in his appearance and that of his peers.
5. LOVE. No matter how aggressive or vice versa a teenager may seem, he is in great need of love. He is looking for a man with whom he will build "his love" acceptance, sympathy. It can be a parent, brother / sister, teacher, psychologist, girlfriend / boyfriend, aunt.
Basically, the reasons for the suicidal behavior of adolescents are due precisely to the absence or non-compliance (partially non-compliance) of the above criteria.
It is important to understand that everyone has a different "threshold of sensitivity." That for one person a trifle, for another it can be a disaster. Parents need to feel their baby. In a child from the diaper, from infancy, it is necessary to cultivate the skill of adaptive behavior. Ability to overcome certain conflict situations.
A child can be compared to a mirror. He reflects love, but does not begin to love first. If children are bestowed with love, they return it. If nothing is given to them, they have nothing to return. Unconditional love is reflected unconditionally, and conditioned love is returned depending on certain conditions.
У записи 13 лайков,
1 репостов,
301 просмотров.
1 репостов,
301 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Анна Богданова
