О ЧЕМ МОЛЧИТ РОСОБРНАДЗОР
На сайте Рособрнадзора опубликована сводная статистика результатов ЕГЭ—2013 по русскому языку (см. таблицу ниже). "Учительская газета" попросила нашего эксперта, Учителя года России--2007 Дмитрия Гущина, проанализировать эти данные.
Таблицу анализировать трудно, нагляднее построить кривые распределения баллов в 2012 и 2013 годах на одном графике (см. график ниже). По графику явно виден сдвиг баллов из области низких в область высоких. Насколько он велик? В своем собственном комментарии Рособрнадзор указывает: «Всего на 4% по сравнению с прошлым годом увеличилась доля участников, результат которых находится в диапазоне 61—80 баллов, и на 3% — высокобалльников с результатами от 81 до 100 баллов». Чиновники лукавят. Из данных таблицы видно, что в 2012 году не больше 60 баллов получили 47,6% учащихся, а больше 60 баллов получили 52,4% выпускников. В 2013 году — 40,6% и 59,4% соответственно. Это означает, что количество учащихся, получивших невысокие баллы, снизилось почти на 7%, а получивших высокие баллы — увеличилось на эти же 7%. Вот это и есть результат утечки экзаменационных заданий в интернет накануне экзамена.
Причем это самый благоприятный анализ: статистика результатов неполна, а диапазоны данных взяты слишком широкими. Сделано это, конечно же, намеренно. Например, в таблице с данными никак не отражено, что по сравнению с прошлым годом число стобалльных работ увеличилось более чем на 25%! Вполне вероятно, что на самом деле сдвиг в сторону высоких баллов еще больше, чем это видно сейчас.
Сами одиннадцатиклассники на одном из форумов говорят об этом так.
— Две с половиной тысячи стобалльных работ по русскому языку, и огромный процент от 90 и выше. Я уже не надеюсь даже, хотя закончил с золотой медалью. Все списывали. Все 4 школы в округе имели ответы.
— Переживай не переживай, все прогорело. Но самое обидное, что наше правительство дало нам огромную пощечину. Ведь сейчас не секрет, что сам Минобр выкладывает КИМы в сеть, чтобы скрыть настоящие результаты, которые породила куча их образовательных экспериментов.
— Обычно выигрывает не самый умный, а самый приспособленный, в этом и есть скрытая суть ЕГЭ.
— Тут вся система сгнила. Что не делай, справедливости не будет все равно.
Напомним, что экзаменационные варианты по другим предметам были размещены в интернете задолго до экзаменов, некоторые — за полмесяца и больше (http://www.ug.ru/archive/51350). Сообщая о результатах экзаменов по истории, биологии и информатике, Рособрнадзор сводную статистику ни по одному предмету не привел. В то же время регионы сообщают о том, что количество стобалльных работ выросло более, чем в 3 раза. Мы будем держать читателей в курсе событий.
http://ug.ru/article/620
На сайте Рособрнадзора опубликована сводная статистика результатов ЕГЭ—2013 по русскому языку (см. таблицу ниже). "Учительская газета" попросила нашего эксперта, Учителя года России--2007 Дмитрия Гущина, проанализировать эти данные.
Таблицу анализировать трудно, нагляднее построить кривые распределения баллов в 2012 и 2013 годах на одном графике (см. график ниже). По графику явно виден сдвиг баллов из области низких в область высоких. Насколько он велик? В своем собственном комментарии Рособрнадзор указывает: «Всего на 4% по сравнению с прошлым годом увеличилась доля участников, результат которых находится в диапазоне 61—80 баллов, и на 3% — высокобалльников с результатами от 81 до 100 баллов». Чиновники лукавят. Из данных таблицы видно, что в 2012 году не больше 60 баллов получили 47,6% учащихся, а больше 60 баллов получили 52,4% выпускников. В 2013 году — 40,6% и 59,4% соответственно. Это означает, что количество учащихся, получивших невысокие баллы, снизилось почти на 7%, а получивших высокие баллы — увеличилось на эти же 7%. Вот это и есть результат утечки экзаменационных заданий в интернет накануне экзамена.
Причем это самый благоприятный анализ: статистика результатов неполна, а диапазоны данных взяты слишком широкими. Сделано это, конечно же, намеренно. Например, в таблице с данными никак не отражено, что по сравнению с прошлым годом число стобалльных работ увеличилось более чем на 25%! Вполне вероятно, что на самом деле сдвиг в сторону высоких баллов еще больше, чем это видно сейчас.
Сами одиннадцатиклассники на одном из форумов говорят об этом так.
— Две с половиной тысячи стобалльных работ по русскому языку, и огромный процент от 90 и выше. Я уже не надеюсь даже, хотя закончил с золотой медалью. Все списывали. Все 4 школы в округе имели ответы.
— Переживай не переживай, все прогорело. Но самое обидное, что наше правительство дало нам огромную пощечину. Ведь сейчас не секрет, что сам Минобр выкладывает КИМы в сеть, чтобы скрыть настоящие результаты, которые породила куча их образовательных экспериментов.
— Обычно выигрывает не самый умный, а самый приспособленный, в этом и есть скрытая суть ЕГЭ.
— Тут вся система сгнила. Что не делай, справедливости не будет все равно.
Напомним, что экзаменационные варианты по другим предметам были размещены в интернете задолго до экзаменов, некоторые — за полмесяца и больше (http://www.ug.ru/archive/51350). Сообщая о результатах экзаменов по истории, биологии и информатике, Рособрнадзор сводную статистику ни по одному предмету не привел. В то же время регионы сообщают о том, что количество стобалльных работ выросло более, чем в 3 раза. Мы будем держать читателей в курсе событий.
http://ug.ru/article/620
WHAT ROSOBRNADZOR IS SILENT
On the website of Rosobrnadzor published summary statistics of the results of the Unified State Examination — 2013 in Russian (see table below). Teacher’s Newspaper asked our expert, Teacher of the Year of Russia - 2007 Dmitry Gushchin, to analyze these data.
It is difficult to analyze the table, it is more visual to plot the distribution curves of points in 2012 and 2013 on one graph (see the graph below). The graph clearly shows a shift in points from low to high. How big is he? In its own comment, Rosobrnadzor points out: “The share of participants, the result of which is in the range of 61–80 points, and by 3%, high-grades with results from 81 to 100 points, increased by 4% compared to last year.” Officials are cunning. The data in the table show that in 2012, 47.6% of students received no more than 60 points, and 52.4% of graduates received more than 60 points. In 2013 - 40.6% and 59.4%, respectively. This means that the number of students who received low scores decreased by almost 7%, and those who received high scores increased by the same 7%. This is the result of the leak of exam assignments on the Internet on the eve of the exam.
Moreover, this is the most favorable analysis: the statistics of the results are incomplete, and the data ranges are taken too wide. This is done, of course, intentionally. For example, the table with the data does not reflect in any way that, compared with the previous year, the number of 100-point works increased by more than 25%! It is likely that in fact the shift towards higher scores is even greater than what is now visible.
Eleventh graders themselves on one of the forums talk about it this way.
- Two and a half thousand stoball works on the Russian language, and a huge percentage of 90 and above. I no longer even hope, although I finished with a gold medal. All copied. All 4 schools in the district had answers.
- Do not worry, worry, everything is burnt out. But the most offensive is that our government gave us a huge slap in the face. After all, it is no secret now that the Ministry of Education itself is putting KIMs on the network to hide the real results that a bunch of their educational experiments generated.
- Usually, not the smartest, but the fittest wins, this is the hidden essence of the USE.
- Here the whole system rotted. What do not do, justice will not care.
Recall that the examination options in other subjects were posted on the Internet long before the exams, some for half a month or more (http://www.ug.ru/archive/51350). Reporting on the results of exams in history, biology, and computer science, Rosobrnadzor did not provide summary statistics for any subject. At the same time, the regions report that the number of 100-job works has more than tripled. We will keep readers informed.
http://ug.ru/article/620
On the website of Rosobrnadzor published summary statistics of the results of the Unified State Examination — 2013 in Russian (see table below). Teacher’s Newspaper asked our expert, Teacher of the Year of Russia - 2007 Dmitry Gushchin, to analyze these data.
It is difficult to analyze the table, it is more visual to plot the distribution curves of points in 2012 and 2013 on one graph (see the graph below). The graph clearly shows a shift in points from low to high. How big is he? In its own comment, Rosobrnadzor points out: “The share of participants, the result of which is in the range of 61–80 points, and by 3%, high-grades with results from 81 to 100 points, increased by 4% compared to last year.” Officials are cunning. The data in the table show that in 2012, 47.6% of students received no more than 60 points, and 52.4% of graduates received more than 60 points. In 2013 - 40.6% and 59.4%, respectively. This means that the number of students who received low scores decreased by almost 7%, and those who received high scores increased by the same 7%. This is the result of the leak of exam assignments on the Internet on the eve of the exam.
Moreover, this is the most favorable analysis: the statistics of the results are incomplete, and the data ranges are taken too wide. This is done, of course, intentionally. For example, the table with the data does not reflect in any way that, compared with the previous year, the number of 100-point works increased by more than 25%! It is likely that in fact the shift towards higher scores is even greater than what is now visible.
Eleventh graders themselves on one of the forums talk about it this way.
- Two and a half thousand stoball works on the Russian language, and a huge percentage of 90 and above. I no longer even hope, although I finished with a gold medal. All copied. All 4 schools in the district had answers.
- Do not worry, worry, everything is burnt out. But the most offensive is that our government gave us a huge slap in the face. After all, it is no secret now that the Ministry of Education itself is putting KIMs on the network to hide the real results that a bunch of their educational experiments generated.
- Usually, not the smartest, but the fittest wins, this is the hidden essence of the USE.
- Here the whole system rotted. What do not do, justice will not care.
Recall that the examination options in other subjects were posted on the Internet long before the exams, some for half a month or more (http://www.ug.ru/archive/51350). Reporting on the results of exams in history, biology, and computer science, Rosobrnadzor did not provide summary statistics for any subject. At the same time, the regions report that the number of 100-job works has more than tripled. We will keep readers informed.
http://ug.ru/article/620
У записи 40 лайков,
12 репостов.
12 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Дмитрий-Дмитрич Гущин
